A Review on Application of AI-driven App as an Alternative Assessment Tool to Evaluate Iranian Language Learners’ Oral Speech Production

نام نویسنده (دانشجو):
محل دفاع: دانشکده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی
مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
سمت استاد در پایان‌نامه: استاد راهنما