| New series of water-soluble thiosemicarbazones and their copper(II) complexes as potentially promising anticancer compounds | Journal of Molecular Liquids | Mirzaahmadi A.-Hosseini-Yazdi S.A.-Safarzadeh E.-Baradaran B.-Samolova E.-Dusek M. |
| Synthesis, characterization, and antioxidant efficiency of CoCu/(βCDhis) complex | Inorganic Chemistry Communications | Pirouzmand M.-Nikzad-Kojanag B.-Hosseini-Yazdi S.A.-Khadivi-Derakhshan S. |
| MIL-68 (Ga) for the extraction of derivatized and non-derivatized parabens from healthcare products | Scientific Reports | Pezhhanfar S.-Farajzadeh M.A.-Kheirkhah Ghaleh M.-Hosseini-Yazdi S.A.-Afshar Mogaddam M.R. |
| Solvent-free CO2 cycloaddition by one- and two-dimensional sodium coordination polymers based on hydrazonic ligands | Journal of Solid State Chemistry | Mirzaahmadi A.-Hosseini-Yazdi S.A.-Kalantari Khoramdareh Z.-Ghaffari-Laleh H.-Shokri Lak L.-Novin Tarkeh Dari A.-Feizpour S.-Poupon M.-Dušek M.-White J. |
| Synthesis, crystal structures, spectroscopic and electrochemical studies on Cu(II) and Ni(II) complexes with compartmental nitrogen-oxygen mixed donor ligands | Polyhedron | Hosseini-Yazdi S.A.-Samadzadeh-Aghdam P.-Mirzaahmadi A.-Khandar A.A.-Mahmoudi G.-Ruck M.-Doert T.-Balula S.S.-Cunha-Silva L. |
| Copper(II) and nickel(II) complexes with two new bis(thiosemicarbazone) ligands: Synthesis, characterization, X-ray crystal structures and their electrochemistry behavior | Inorganica Chimica Acta | Hosseini-Yazdi S.A.-Hosseinpour S.-Khandar A.A.-Kassel W.S.-Piro N.A. |
| اثربخشی آموزش مثبت اندیشی براشتیاق تحصیلی و بهبود مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدای | سلامت روان کودک | داود طهماسب زاده شیخلار - صادق احمدی- عباس رمضانی |
| اثربخشی برنامهدرسی مبتنی بر تعلیم وتربیت مثبت بر انگیزش تحصیلی، اشتیاق تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانشآموزان دوره ابتدایی | فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی- | داود طهماسب زاده شیخلار - حمداله حبیبی- رحیم بدری- رضا عباسی |
| طراحی برنامه درسی ریاضی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی برای دانشآموزان دوره متوسطه اول | پژوهش در برنامه ریزی درسی | داود طهماسب زاده شیخلار - شهرام واحدی- رحیم بدری- زهرا علیزاده |
| Planning and Validating a Framework of High-School Crisis-Management Curriculum (The Case of Covid-19 Crisis) | Iranian Journal of Management Studies-1 | داود طهماسب زاده شیخلار - محسن دیبایی صابر |
| اثربخشی تدریس مبتنی بر رویکرد مغز - محور بر انگیزه یادگیری درس فیزیک | دستآوردهای روانشناختی | داود طهماسب زاده شیخلار - شهرام واحدی- رحیم بدری- نسرین طاهری |
| طراحی چارچوب برنامه درسی مبتنی بر درک طراحی محور در دوره ابتدایی | مطالعات برنامه درسی | داود طهماسب زاده شیخلار - فیروز محمودی - حسین دهقان زاده- سید طاهر سیدنظرلویی |
| طراحی و اعتبار سنجی چارچوب پیشنهادی برنامه درسی دوره اول ابتدایی در مدارس عشایری | مطالعات برنامه درسیر | داود طهماسب زاده شیخلار - فیروز محمودی - کیومرث تقی پور - احد عظیمی |
| بررسی میزان انطباق پذیری مؤلفه های تربیت اجتماعی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با واقعیت های اجتماعیر | برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور | داود طهماسب زاده شیخلار - زهرا صفی اقدم- علی ایمان زاده |
| طراحی الگوی پارادایمی رتبه بندی معلمان با استفاده از رویکرد داده بنیاد | پژوهش در تربیت معلم | داود طهماسب زاده شیخلار - صادق احمدی- عباس رمضانی |
| The amount of attention to the components of traffic education in social studies textbooks of elementary school | آموزش ترافیک | داود طهماسب زاده شیخلار - امیر فراوان |
| تحلیل محتوای کتاب¬های علوم دوره دوم ابتدایی براساس الگوی خلاقیت پلسک | نوآوری آموزشی | داود طهماسب زاده شیخلار - یوسف ادیب- حمزه برزگر |
| Understanding teachers' experiences of the effects and consequences of the Covid-19 disease on the quality of education at the primary level | iranian journal of educational sociology-1 | داود طهماسب زاده شیخلار - صادق احمدی |
| طراحی چارچوب برنامه درسی مبتنی بر درک طراحی محور در دوره متوسطه اول | نظریه و عمل در برنامه درسی | داود طهماسب زاده شیخلار - فیروز محمودی - حسین دهقان زاده- سید طاهر سیدنظرلویی |
| Evaluating the quality of medicine curriculum based on the Kano model | Journal of Advances in Medical Education and Professionalism-2 | داود طهماسب زاده شیخلار - مهرداد عظیمی نژادیان- توران میرزائی |