| Planning and Validating a Framework of High-School Crisis-Management Curriculum (The Case of Covid-19 Crisis) | Iranian Journal of Management Studies-1 | داود طهماسب زاده شیخلار - محسن دیبایی صابر |
| اثربخشی تدریس مبتنی بر رویکرد مغز - محور بر انگیزه یادگیری درس فیزیک | دستآوردهای روانشناختی | داود طهماسب زاده شیخلار - شهرام واحدی- رحیم بدری- نسرین طاهری |
| طراحی چارچوب برنامه درسی مبتنی بر درک طراحی محور در دوره ابتدایی | مطالعات برنامه درسی | داود طهماسب زاده شیخلار - فیروز محمودی - حسین دهقان زاده- سید طاهر سیدنظرلویی |
| طراحی و اعتبار سنجی چارچوب پیشنهادی برنامه درسی دوره اول ابتدایی در مدارس عشایری | مطالعات برنامه درسیر | داود طهماسب زاده شیخلار - فیروز محمودی - کیومرث تقی پور - احد عظیمی |
| بررسی میزان انطباق پذیری مؤلفه های تربیت اجتماعی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی با واقعیت های اجتماعیر | برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور | داود طهماسب زاده شیخلار - زهرا صفی اقدم- علی ایمان زاده |
| طراحی الگوی پارادایمی رتبه بندی معلمان با استفاده از رویکرد داده بنیاد | پژوهش در تربیت معلم | داود طهماسب زاده شیخلار - صادق احمدی- عباس رمضانی |
| The amount of attention to the components of traffic education in social studies textbooks of elementary school | آموزش ترافیک | داود طهماسب زاده شیخلار - امیر فراوان |
| تحلیل محتوای کتاب¬های علوم دوره دوم ابتدایی براساس الگوی خلاقیت پلسک | نوآوری آموزشی | داود طهماسب زاده شیخلار - یوسف ادیب- حمزه برزگر |
| Understanding teachers' experiences of the effects and consequences of the Covid-19 disease on the quality of education at the primary level | iranian journal of educational sociology-1 | داود طهماسب زاده شیخلار - صادق احمدی |
| طراحی چارچوب برنامه درسی مبتنی بر درک طراحی محور در دوره متوسطه اول | نظریه و عمل در برنامه درسی | داود طهماسب زاده شیخلار - فیروز محمودی - حسین دهقان زاده- سید طاهر سیدنظرلویی |
| Evaluating the quality of medicine curriculum based on the Kano model | Journal of Advances in Medical Education and Professionalism-2 | داود طهماسب زاده شیخلار - مهرداد عظیمی نژادیان- توران میرزائی |
| اثربخشی برنامهدرسی مبتنی بر درک طراحیمحور بر پیشرفت تحصیلی و ادراک حل مسئله دانشآموزان پایه ششم دوره ابتدایی | آموزش و ارزشیابی | داود طهماسب زاده شیخلار - فیروز محمودی - حسین دهقان زاده- سید طاهر سیدنظرلویی |
| شناسایی ابعاد و مؤلفههای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد تعلیم و تربیت مثبت | تعلیم و تربیت | داود طهماسب زاده شیخلار - حمداله حبیبی- رحیم بدری- رضا عباسی |
| امکانسنجی کاربست هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی ایران | برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور | داود طهماسب زاده شیخلار - صادق احمدی |
| طراحی و اعتبار سنجی الگوی مطلوب برنامه درسی آموزش شیمی با رویکرد | راهبردهای آموزش در علوم پزشکی | داود طهماسب زاده شیخلار - جعفر قهرمانی- آرزو ستاری فر |
| تبیین و شناسایی مؤلفه های آموزش شیمی دوره دوم متوسطه بر اساس روش تدریس در رویکرد کاوشگری (IBSE) | راهبردهای آموزش در علوم پزشکی | داود طهماسب زاده شیخلار - جعفر قهرمانی- آرزو ستاری فر |
| اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی بر استدالل ریاضی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه اول | تدریس پژوهی | داود طهماسب زاده شیخلار - شهرام واحدی- رحیم بدری- زهرا علیزاده |
| Strengths, Weaknesses, Threats, and Opportunities of Curriculum Liberalization in Elementary Education at Farhangian University | Adolescent and Youth Psychological Studies-10 | داود طهماسب زاده شیخلار - یوسف ادیب- صادق احمدی |
| Identifying Contextual and Moderating Components Affecting the Implementation of the Primary Mathematics Curriculum | iranian journal of educational sociology-2 | داود طهماسب زاده شیخلار - شهرام رنجدوست. مسعود محمدی |
| Theoretical and experimental investigation of anticancer activities of an acyclic and symmetrical compartmental Schiff base ligand and its Co(ii), Cu(ii) and Zn(ii) complexes | RSC Advances | Saghatforoush L.-Moeini K.-Hosseini-Yazdi S.A.-Mardani Z.-Hajabbas-Farshchi A.-Jameson H.T.-Telfer S.G.-Woollins J.D. |