برنامه درسی

لیست برنامه های درسی

پیش نیاز درس

ندارد.

منابع

1- کافی و همکاران، 1391- گلکاری علمی و عملی (جلد 1 و 2)- ناشر قاسمی

2- وزیری الهی، 1389- گلکاری عملی، ناشر  روزبهان

3- دال و هارولد، 2005- گلکاری: اصول و گونه ها- ویلکینز.

4- مقالات ترویجی در رابطه با گلکاری

طرح درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول و دوم: توجیه دانشجویان نسبت به ضرورت درس، سرفصلها، اهمیت گیاهان زینتی، آشنایی عملی با انواع گلخانه ها، پوشش های گلخانه ها، سیستم های گلخانه، ابزار تجهیزات باغبانی لازم برای گیاهان زینتی و گلکاری

نشست سوم و چهارم: آشنایی عملی با انواع روشهای تکثیر گیاهان: جنسی (بذرها، سرمادهی، نحوه کاشت) و غیر جنسی (دستک، پاجوش، خواباندن { انتهایی، ساده، مارپیچی، شیاریف کپه ای، هوایی}، جداسازی {سوخ و پداژه}، تقسیم {ساقه زیرزمینی، پاگیاه، غده، ریشه غده ای، طوقه}، قلمه {ساقه، برگ، جوانه برگی، ریشه}، پیوند {چوب و جوانه})، زمان مناسب هر کدام، مثال گیاهان زینتی در هر مورد و انجام آنها بصورت عملی

نشست پنجم: شناخت نهاده های تکثیر، عملیات مربوط به کشت و پرورش برخی گیاهان زینتی باغچه ای، گلدانی، بریدنی

نشست ششم: آشنایی با تهیه چاله های کاشت، نحوه کاشت درختان با کمک تخته کشت، آشنایی با مواد هورمونی و تنظیم کننده رشد و موارد استفاده از آنها در تکثیر گیاهان زینتی و کاشت، هرس

نشست هفتم: آشنایی عملی با کشت گیاهان زینتی درون شیشه ای (تراریوم)

نشست هشتم: شناسایی برخی گیاهان مهم زینتی باغچه ای، گلدانی، شاخه بریده

هدف از طرح درس

آشنایی عملی  دانشجویان با تولید و نگهداری گیاهان زینتی در فضاهای باز و بسته، ابزارها و تاسیسات مورد نیاز در گلکاری و تولید و نگهداری گیاهان زینتی، روشهای ازدیاد گیاهان زینتی (جنسی و غیر جنسی) و درک نکات مهم در این راستا

تعداد واحد ۱
روش تدریس

کار عملی همراه با ارائه مطالب نظری با همراهی دانشجویان 

نحوه ارزیابی

آزمون عملی بر مبنای یادگیری مطالب ارائه شده در جلسات  

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول و دوم: توجیه دانشجویان نسبت به ضرورت درس، سرفصلها، اهمیت گیاهان زینتی، آشنایی عملی با انواع گلخانه ها، پوشش های گلخانه ها، سیستم های گلخانه، ابزار تجهیزات باغبانی لازم برای گیاهان زینتی و گلکاری

نشست سوم و چهارم: آشنایی عملی با انواع روشهای تکثیر گیاهان: جنسی (بذرها، سرمادهی، نحوه کاشت) و غیر جنسی (دستک، پاجوش، خواباندن { انتهایی، ساده، مارپیچی، شیاریف کپه ای، هوایی}، جداسازی {سوخ و پداژه}، تقسیم {ساقه زیرزمینی، پاگیاه، غده، ریشه غده ای، طوقه}، قلمه {ساقه، برگ، جوانه برگی، ریشه}، پیوند {چوب و جوانه})، زمان مناسب هر کدام، مثال گیاهان زینتی در هر مورد و انجام آنها بصورت عملی

نشست پنجم: شناخت نهاده های تکثیر، عملیات مربوط به کشت و پرورش برخی گیاهان زینتی باغچه ای، گلدانی، بریدنی

نشست ششم: آشنایی با تهیه چاله های کاشت، نحوه کاشت درختان با کمک تخته کشت، آشنایی با مواد هورمونی و تنظیم کننده رشد و موارد استفاده از آنها در تکثیر گیاهان زینتی و کاشت، هرس

نشست هفتم: آشنایی عملی با کشت گیاهان زینتی درون شیشه ای (تراریوم)

نشست هشتم: شناسایی برخی گیاهان مهم زینتی باغچه ای، گلدانی، شاخه بریده

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
شنبه ها ساعت 8-12 ایستگاه تحقیقاتی خلعت پوشان - - -
تعداد واحد ۱
روش تدریس

کار عملی همراه با ارائه مطالب نظری با همراهی دانشجویان

نحوه ارزیابی

آزمون عملی بر مبنای یادگیری مطالب ارائه شده در جلسات  

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول و دوم: توجیه دانشجویان نسبت به ضرورت درس، سرفصلها، اهمیت گیاهان زینتی، آشنایی عملی با انواع گلخانه ها، پوشش های گلخانه ها، سیستم های گلخانه، ابزار تجهیزات باغبانی لازم برای گیاهان زینتی و گلکاری

نشست سوم و چهارم: آشنایی عملی با انواع روشهای تکثیر گیاهان: جنسی (بذرها، سرمادهی، نحوه کاشت) و غیر جنسی (دستک، پاجوش، خواباندن { انتهایی، ساده، مارپیچی، شیاریف کپه ای، هوایی}، جداسازی {سوخ و پداژه}، تقسیم {ساقه زیرزمینی، پاگیاه، غده، ریشه غده ای، طوقه}، قلمه {ساقه، برگ، جوانه برگی، ریشه}، پیوند {چوب و جوانه})، زمان مناسب هر کدام، مثال گیاهان زینتی در هر مورد و انجام آنها بصورت عملی

نشست پنجم: شناخت نهاده های تکثیر، عملیات مربوط به کشت و پرورش برخی گیاهان زینتی باغچه ای، گلدانی، بریدنی

نشست ششم: آشنایی با تهیه چاله های کاشت، نحوه کاشت درختان با کمک تخته کشت، آشنایی با مواد هورمونی و تنظیم کننده رشد و موارد استفاده از آنها در تکثیر گیاهان زینتی و کاشت، هرس

نشست هفتم: آشنایی عملی با کشت گیاهان زینتی درون شیشه ای (تراریوم)

نشست هشتم: شناسایی برخی گیاهان مهم زینتی باغچه ای، گلدانی، شاخه بریده

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
شنبه ساعت 8-12 خلعت پوشان - - -
یکشنبه 14-18 خلعت پوشان - - -
پیش نیاز درس

ندارد.

منابع

1- روز بهایی و همکاران (1389)، راهنمای جامع زمین های چمن های ورزشی- آوای ظهور تهران

2- اعتمادی (1388: ترجمه)، مدیریت چمن در مناطق معتدله- نشر جهاد دانشگاه صنعتی اصفهان

3- نادری و کافی (1384: ترجمه)، چمن ها کاشت و نگهداری برای داشتن فرشی سبز و زیبا- انتشارات ندای ضحی تهران

4-کافی و روح اللهی (جلد اول و دوم)، مهندسی چمن های ورزشی- انتشارات دانشگاه شاهد

5- کافی (1381)، مدیریت احداث و نگهداری چمن- نشر موسسه فرهنگی شقایق روستا تهران

6- جزوات مربوط به دانشگاه های معتبر دنیا

7- مقالات معتبر ترویجی و علمی

طرح درس

نشست های نظری: (2 ساعت)

 نشست اول: توجیه دانشجویان در مورد ضروریت درس، ارائه مقدمه و اهمیت چمن ها، توضیح مختصر در مورد گیاهشناسی و نکات مهم در مورد نحوه تکثیر، فازهای رویشی و زایشی، اصطلاحات مهم کاربردی، روشهای مختلف تهیه چمن و جاگذاری در زمین

نشست دوم: مراحل لازم برای چمن کاری (پاک کردن زمین از بقایای گیاهی، آنالیز خاک، بررسی شرایط زمین، خاک برداری و خاکریزی، اصلاح خاک و تهیه خاک مناسب، تعبیه زهکش، کوددهی، غلطک زنی، بذرپاشی و نحوه آن، پوشش نهایی (مالچ یا تاپدرسینگ) و آبیاری)

نشست سوم و چهارم: عملیات نگهداری چمن ها بعد از کاشت و نگهداری چمن های چندین ساله با تاکید بر چمن های ورزشی {چمن زنی (میزان و دفعات، وسایل و اطلاعات درگیر با آنها)، کوددهی (انواع، زمان، دفعات، اثرات)، آبیاری (زمان، کیفیت آب)}، علف های هرز چمن ها، انواع و مدیریت

نشست پنجم: معرفی انواع چمن ها (فصل سرد و فصل گرم: نامهای علمی، نامهای معمول، واریته ها، هیبریدها، کاربردها و خصوصیات بارز، مزایا و معایب)، نحوه رسیدگی به هر نوع چمن  بخصوص در زمین های ورزشی

نشست ششم: چمن های مختلف ورزشی، شناسایی، بذر چمن های ورزشی تجاری (نام ها، خصوصیات، ترکیبات)، نحوه محاسبه میزان بذر مورد نیاز بر اساس شکل زمین، اصطلاحات بروز در مورد بذرها و نحوه تهیه آنها، چمن های رولی، نحوه نصب و رسیدگی

نشست هفتم: مواد تنظیم کننده های رشد گیاهی برای مدیریت چمن (انواع و کاربردها)، مدیریت های تنش های زیستی و غیرزیستی در چمن ها

نشست هشتم: زمین های ورزشی مختلف، نوع چمن کاربردی، نحوه رسیدگی و نگهداری 

نشست های عملی: (4 ساعت)

نشست اول و دوم: انتخاب سایت مورد نظر، بررسی های اولیه جهت برنامه ریزی کارها، احداث عملی چمن ورزشی (نحوه خاکبرداری، ایجاد زیرسازی و زهکش، خاکریزی و کوددهی، غلطک زنی، بذرپاشی، مالچ پاشی، آبیاری)

نشست سوم: گزارش سرکشی روزانه و آبیاری، انجام عملیات های مورد نیاز برای چمن- عملیات کوددهی، هوادهی، نگهداری  و چمن زنی

نشست چهارم: ادامه سرکشی  و عملیات مربوط به نگهداری چمن- نحوه رفع مشکلات پیش آمده- تعیین موضوع پروژه ها (چمن ورزشی زمینهای ورزشی مختلف) و تائید آنها

نشست پنجم و ششم: شناسایی چمن های مختلف ورزشی ( عملی و اسلاید)- پیگیری و رفع اشکالات پروژه ها

نشست هفتم: شناسایی و کاربرد وسایل مورد نیاز برای چمن کاری- برخی علف های هرز و روشهای مبارزه، شناسایی اثرات کمبود مواد غذایی، تنشهای زیستی و غیر زیستی روی چمن ها 

نشست هشتم: ارائه پروژه ها و بحث های عملی پیرامون پروژه

هدف از طرح درس

آشنایی علمی و عملی دانشجویان با چمن های ورزشی برای بهره برداری در زمین های مختلف ورزشی 

تعداد واحد ۲
روش تدریس

تدریس بر مبنای توضیحات علمی و عملی بر طبق سرفصلها

نحوه ارزیابی

ارزیابی بر اساس امتحان پایان ترم، بحثهای کلاسی، پروژه ارائه شده و کارهای عملی در جلسات عملی

زمان بندی و نحوه ارائه درس

نشست های نظری: (2 ساعت)

 نشست اول: توجیه دانشجویان در مورد ضروریت درس، ارائه مقدمه و اهمیت چمن ها، توضیح مختصر در مورد گیاهشناسی و نکات مهم در مورد نحوه تکثیر، فازهای رویشی و زایشی، اصطلاحات مهم کاربردی، روشهای مختلف تهیه چمن و جاگذاری در زمین

نشست دوم: مراحل لازم برای چمن کاری (پاک کردن زمین از بقایای گیاهی، آنالیز خاک، بررسی شرایط زمین، خاک برداری و خاکریزی، اصلاح خاک و تهیه خاک مناسب، تعبیه زهکش، کوددهی، غلطک زنی، بذرپاشی و نحوه آن، پوشش نهایی (مالچ یا تاپدرسینگ) و آبیاری)

نشست سوم و چهارم: عملیات نگهداری چمن ها بعد از کاشت و نگهداری چمن های چندین ساله با تاکید بر چمن های ورزشی {چمن زنی (میزان و دفعات، وسایل و اطلاعات درگیر با آنها)، کوددهی (انواع، زمان، دفعات، اثرات)، آبیاری (زمان، کیفیت آب)}، علف های هرز چمن ها، انواع و مدیریت

نشست پنجم: معرفی انواع چمن ها (فصل سرد و فصل گرم: نامهای علمی، نامهای معمول، واریته ها، هیبریدها، کاربردها و خصوصیات بارز، مزایا و معایب)، نحوه رسیدگی به هر نوع چمن  بخصوص در زمین های ورزشی

نشست ششم: چمن های مختلف ورزشی، شناسایی، بذر چمن های ورزشی تجاری (نام ها، خصوصیات، ترکیبات)، نحوه محاسبه میزان بذر مورد نیاز بر اساس شکل زمین، اصطلاحات بروز در مورد بذرها و نحوه تهیه آنها، چمن های رولی، نحوه نصب و رسیدگی

نشست هفتم: مواد تنظیم کننده های رشد گیاهی برای مدیریت چمن (انواع و کاربردها)، مدیریت های تنش های زیستی و غیرزیستی در چمن ها

نشست هشتم: زمین های ورزشی مختلف، نوع چمن کاربردی، نحوه رسیدگی و نگهداری 

نشست های عملی: (4 ساعت)

نشست اول و دوم: انتخاب سایت مورد نظر، بررسی های اولیه جهت برنامه ریزی کارها، احداث عملی چمن ورزشی (نحوه خاکبرداری، ایجاد زیرسازی و زهکش، خاکریزی و کوددهی، غلطک زنی، بذرپاشی، مالچ پاشی، آبیاری)

نشست سوم: گزارش سرکشی روزانه و آبیاری، انجام عملیات های مورد نیاز برای چمن- عملیات کوددهی، هوادهی، نگهداری  و چمن زنی

نشست چهارم: ادامه سرکشی  و عملیات مربوط به نگهداری چمن- نحوه رفع مشکلات پیش آمده- تعیین موضوع پروژه ها (چمن ورزشی زمینهای ورزشی مختلف) و تائید آنها

نشست پنجم و ششم: شناسایی چمن های مختلف ورزشی ( عملی و اسلاید)- پیگیری و رفع اشکالات پروژه ها

نشست هفتم: شناسایی و کاربرد وسایل مورد نیاز برای چمن کاری- برخی علف های هرز و روشهای مبارزه، شناسایی اثرات کمبود مواد غذایی، تنشهای زیستی و غیر زیستی روی چمن ها 

نشست هشتم: ارائه پروژه ها و بحث های عملی پیرامون پروژه

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
یکشنبه ها ساعت 10-12 مرکز تحصیلات تکمیلی - - -
تعداد واحد ۲
روش تدریس

تدریس بر مبنای توضیحات علمی و عملی بر طبق سرفصلها

نحوه ارزیابی

ارزیابی بر اساس امتحان پایان ترم، بحثهای کلاسی، پروژه ارائه شده و کارهای عملی در جلسات عملی

زمان بندی و نحوه ارائه درس

نشست های نظری: (2 ساعت)

 نشست اول: توجیه دانشجویان در مورد ضروریت درس، ارائه مقدمه و اهمیت چمن ها، توضیح مختصر در مورد گیاهشناسی و نکات مهم در مورد نحوه تکثیر، فازهای رویشی و زایشی، اصطلاحات مهم کاربردی، روشهای مختلف تهیه چمن و جاگذاری در زمین

نشست دوم: مراحل لازم برای چمن کاری (پاک کردن زمین از بقایای گیاهی، آنالیز خاک، بررسی شرایط زمین، خاک برداری و خاکریزی، اصلاح خاک و تهیه خاک مناسب، تعبیه زهکش، کوددهی، غلطک زنی، بذرپاشی و نحوه آن، پوشش نهایی (مالچ یا تاپدرسینگ) و آبیاری)

نشست سوم و چهارم: عملیات نگهداری چمن ها بعد از کاشت و نگهداری چمن های چندین ساله با تاکید بر چمن های ورزشی {چمن زنی (میزان و دفعات، وسایل و اطلاعات درگیر با آنها)، کوددهی (انواع، زمان، دفعات، اثرات)، آبیاری (زمان، کیفیت آب)}، علف های هرز چمن ها، انواع و مدیریت

نشست پنجم: معرفی انواع چمن ها (فصل سرد و فصل گرم: نامهای علمی، نامهای معمول، واریته ها، هیبریدها، کاربردها و خصوصیات بارز، مزایا و معایب)، نحوه رسیدگی به هر نوع چمن  بخصوص در زمین های ورزشی

نشست ششم: چمن های مختلف ورزشی، شناسایی، بذر چمن های ورزشی تجاری (نام ها، خصوصیات، ترکیبات)، نحوه محاسبه میزان بذر مورد نیاز بر اساس شکل زمین، اصطلاحات بروز در مورد بذرها و نحوه تهیه آنها، چمن های رولی، نحوه نصب و رسیدگی

نشست هفتم: مواد تنظیم کننده های رشد گیاهی برای مدیریت چمن (انواع و کاربردها)، مدیریت های تنش های زیستی و غیرزیستی در چمن ها

نشست هشتم: زمین های ورزشی مختلف، نوع چمن کاربردی، نحوه رسیدگی و نگهداری 

نشست های عملی: (4 ساعت)

نشست اول و دوم: انتخاب سایت مورد نظر، بررسی های اولیه جهت برنامه ریزی کارها، احداث عملی چمن ورزشی (نحوه خاکبرداری، ایجاد زیرسازی و زهکش، خاکریزی و کوددهی، غلطک زنی، بذرپاشی، مالچ پاشی، آبیاری)

نشست سوم: گزارش سرکشی روزانه و آبیاری، انجام عملیات های مورد نیاز برای چمن- عملیات کوددهی، هوادهی، نگهداری  و چمن زنی

نشست چهارم: ادامه سرکشی  و عملیات مربوط به نگهداری چمن- نحوه رفع مشکلات پیش آمده- تعیین موضوع پروژه ها (چمن ورزشی زمینهای ورزشی مختلف) و تائید آنها

نشست پنجم و ششم: شناسایی چمن های مختلف ورزشی ( عملی و اسلاید)- پیگیری و رفع اشکالات پروژه ها

نشست هفتم: شناسایی و کاربرد وسایل مورد نیاز برای چمن کاری- برخی علف های هرز و روشهای مبارزه، شناسایی اثرات کمبود مواد غذایی، تنشهای زیستی و غیر زیستی روی چمن ها 

نشست هشتم: ارائه پروژه ها و بحث های عملی پیرامون پروژه

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
یکشنبه 10-12 مرکز تحصیلات تکمیلی - - -
پیش نیاز درس

ندارد.

منابع

1- گلابچی و حسینی (1392)، مبانی مدیریت پروژه. چاپ سوم دانشگاه تهران

2- مظاهری (1394)، مدیریت پروژه های فضای سبز، انتشارات مرز دانش

3- همپشایر (2010)، راهنمای جامع پروژه های فضای سبز- انتشارات بین المللی بلک و دکر.

4- لامبک و جان (2009)، مدیریت پروژه های شهری- مک گروهیل

6- هریسون (1982)، مدیریت پروژه های پیشرفته، انتشارات گوور  

7- سیلند و کینگ (1983)، مدیریت پروژه و آنالیز سیستم،  مک گروهیل

8- حاج شیر محمدی ، مدیریت کنترل پروژه، دانشگاه صنعتی اصفهان

 

طرح درس

نشست های نظری: (2 ساعت)

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس مدیریت پروژه، اهمیت و ضرورت، تعریف های مربوط به اصطلاحات کلیدی و عناصر تشکیل دهنده

نشست دوم: انواع پروژه، ویژگی های پروژه و مدیر پروژه، چرخه پروژه، مسئولیت های مدیریت و تاریخچه های مربوط به آنها

نشست سوم: مدیریت نه گانه حاکم بر پروژه ها و خصوصیات هر کدام، فرآیندهای مدیریت پروژه، مراحل انجام پروژه

نشست چهارم: برنامه ریزی (CPM, PERT, GERT) و روشهای کنترل پروژه (مالی، انسانی، تدارکات، منابعف ارتباطات) - تعاریف، اصطلاحات و فرآیندهای درگیر، گام های برنامه ریزی پروژه (تعریف و توضیح هر قسمت و ارتباط ساختاری آنها)

نشست پنجم و ششم: ساختار شکست کارها، نحوه تهیه نمودار آن، ساختار شبکه و انواع آن، روشهای تهیه اطلاعات و تنظیم شبکه، تعاریف مرتبط با شبکه، قوانین رسم شبکه های برداری، اشتباهات درگیر در رسم شبکه، انواع وابستگی ها و مثال  های مختلف برای رسم شبکه، آشنایی با برخی از نرم افزارهای مدیریت پروژه

نشست هفتم و هشتم: قوانین و ضوابط مربوط به مدیریت پروژه های فضای سبز، ابزارهای کنترل، زمان بندی، بودجه بندی، فاز بندی، ریسک، هزینه ها، مراحل اجرایی و سایر فرآیندهای دخیل، اجرای پروژه فضای سبز شامل تهیه طرح بر اساس ضوابط سازمان بودجه، مقرارت مربوط به تهیه اسناد مناقصه، عقد قرار داد با پیمانکاران، شرح وظایف مشاور، ناظر و پیمانکار، مراحل نگهداری فضای سبز ایجاد شده (تشکیلات اداری، مدیریت نیروی انسانی، وسایل لازم، تاسیسات و ماشین آلات، آبیاری، کوددهی) و مرحله پایان پروژه- نحوه دخیل کردن آموزه ها در این روند

نشست های عملی: (4 ساعت)

نشست اول و دوم: آشنایی دانشجویان با اهداف قسمت عملی و ارائه مسیر جهت انجام پروژه در راستای سرفصل ها- نرم افزارهای مورد استفاده  و نحوه مدیریت پروژه

نشست سوم: بررسی موضوعات پیشنهادی دانشجویان برای اجرایی کردن و مدیریت یک پروژه منظر و تایید نهایی بر مبنای خواست دانشجویان در راستای سرفصل ها

نشست چهارم و پنجم: پیگیری پروژه ها، رفع اشکالات، انجام مراحل برنامه ریزی، فازبندی،بودجه بندی، مدیریت منابع انسانی، هزینه ها، ریسک ها

نشست ششم: شکل گیری نهایی پروژه_ بررسی روند پیش برد دانشجویان 

نشست هفتم و هشتم: ارائه پروژه های دانشجویان- پرسش و پاسخ، بحث کلاسی

هدف از طرح درس

آشنایی علمی و عملی دانشجویان با نحوه مدیریت پروژه، اصطلاحات و کاربردها به منظور ارتقا دانش آنها جهت تخصیص منابع و داده ها برای دستیابی به اهداف در احداث پروژه های فضای سبز

تعداد واحد ۲
روش تدریس

تدریس علمی و عملی بر مبنای سرفصلها (ارائه پاورپوینت و بحث های علمی)

نحوه ارزیابی

ارزیابی بر اساس امتحان پایان ترم، مباحث کلاسی، پروژه های ارائه شده و کار در نشست های عملی 

زمان بندی و نحوه ارائه درس

نشست های نظری: (2 ساعت)

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس مدیریت پروژه، اهمیت و ضرورت، تعریف های مربوط به اصطلاحات کلیدی و عناصر تشکیل دهنده

نشست دوم: انواع پروژه، ویژگی های پروژه و مدیر پروژه، چرخه پروژه، مسئولیت های مدیریت و تاریخچه های مربوط به آنها

نشست سوم: مدیریت نه گانه حاکم بر پروژه ها و خصوصیات هر کدام، فرآیندهای مدیریت پروژه، مراحل انجام پروژه

نشست چهارم: برنامه ریزی (CPM, PERT, GERT) و روشهای کنترل پروژه (مالی، انسانی، تدارکات، منابعف ارتباطات) - تعاریف، اصطلاحات و فرآیندهای درگیر، گام های برنامه ریزی پروژه (تعریف و توضیح هر قسمت و ارتباط ساختاری آنها)

نشست پنجم و ششم: ساختار شکست کارها، نحوه تهیه نمودار آن، ساختار شبکه و انواع آن، روشهای تهیه اطلاعات و تنظیم شبکه، تعاریف مرتبط با شبکه، قوانین رسم شبکه های برداری، اشتباهات درگیر در رسم شبکه، انواع وابستگی ها و مثال  های مختلف برای رسم شبکه، آشنایی با برخی از نرم افزارهای مدیریت پروژه

نشست هفتم و هشتم: قوانین و ضوابط مربوط به مدیریت پروژه های فضای سبز، ابزارهای کنترل، زمان بندی، بودجه بندی، فاز بندی، ریسک، هزینه ها، مراحل اجرایی و سایر فرآیندهای دخیل، اجرای پروژه فضای سبز شامل تهیه طرح بر اساس ضوابط سازمان بودجه، مقرارت مربوط به تهیه اسناد مناقصه، عقد قرار داد با پیمانکاران، شرح وظایف مشاور، ناظر و پیمانکار، مراحل نگهداری فضای سبز ایجاد شده (تشکیلات اداری، مدیریت نیروی انسانی، وسایل لازم، تاسیسات و ماشین آلات، آبیاری، کوددهی) و مرحله پایان پروژه- نحوه دخیل کردن آموزه ها در این روند

نشست های عملی: (4 ساعت)

نشست اول و دوم: آشنایی دانشجویان با اهداف قسمت عملی و ارائه مسیر جهت انجام پروژه در راستای سرفصل ها- نرم افزارهای مورد استفاده  و نحوه مدیریت پروژه

نشست سوم: بررسی موضوعات پیشنهادی دانشجویان برای اجرایی کردن و مدیریت یک پروژه منظر و تایید نهایی بر مبنای خواست دانشجویان در راستای سرفصل ها

نشست چهارم و پنجم: پیگیری پروژه ها، رفع اشکالات، انجام مراحل برنامه ریزی، فازبندی،بودجه بندی، مدیریت منابع انسانی، هزینه ها، ریسک ها

نشست ششم: شکل گیری نهایی پروژه_ بررسی روند پیش برد دانشجویان 

نشست هفتم و هشتم: ارائه پروژه های دانشجویان- پرسش و پاسخ، بحث کلاسی

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
دوشنبه ها ساعت 8-10 مرکز تحصیلات تکمیلی - - -
تعداد واحد ۲
روش تدریس

تدریس علمی و عملی بر مبنای سرفصلها (ارائه پاورپوینت و بحث های علمی)

نحوه ارزیابی

ارزیابی بر اساس امتحان پایان ترم، مباحث کلاسی، پروژه های ارائه شده و کار در نشست های عملی 

زمان بندی و نحوه ارائه درس

نشست های نظری: (2 ساعت)

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس مدیریت پروژه، اهمیت و ضرورت، تعریف های مربوط به اصطلاحات کلیدی و عناصر تشکیل دهنده

نشست دوم: انواع پروژه، ویژگی های پروژه و مدیر پروژه، چرخه پروژه، مسئولیت های مدیریت و تاریخچه های مربوط به آنها

نشست سوم: مدیریت نه گانه حاکم بر پروژه ها و خصوصیات هر کدام، فرآیندهای مدیریت پروژه، مراحل انجام پروژه

نشست چهارم: برنامه ریزی (CPM, PERT, GERT) و روشهای کنترل پروژه (مالی، انسانی، تدارکات، منابعف ارتباطات) - تعاریف، اصطلاحات و فرآیندهای درگیر، گام های برنامه ریزی پروژه (تعریف و توضیح هر قسمت و ارتباط ساختاری آنها)

نشست پنجم و ششم: ساختار شکست کارها، نحوه تهیه نمودار آن، ساختار شبکه و انواع آن، روشهای تهیه اطلاعات و تنظیم شبکه، تعاریف مرتبط با شبکه، قوانین رسم شبکه های برداری، اشتباهات درگیر در رسم شبکه، انواع وابستگی ها و مثال  های مختلف برای رسم شبکه، آشنایی با برخی از نرم افزارهای مدیریت پروژه

نشست هفتم و هشتم: قوانین و ضوابط مربوط به مدیریت پروژه های فضای سبز، ابزارهای کنترل، زمان بندی، بودجه بندی، فاز بندی، ریسک، هزینه ها، مراحل اجرایی و سایر فرآیندهای دخیل، اجرای پروژه فضای سبز شامل تهیه طرح بر اساس ضوابط سازمان بودجه، مقرارت مربوط به تهیه اسناد مناقصه، عقد قرار داد با پیمانکاران، شرح وظایف مشاور، ناظر و پیمانکار، مراحل نگهداری فضای سبز ایجاد شده (تشکیلات اداری، مدیریت نیروی انسانی، وسایل لازم، تاسیسات و ماشین آلات، آبیاری، کوددهی) و مرحله پایان پروژه- نحوه دخیل کردن آموزه ها در این روند

نشست های عملی: (4 ساعت)

نشست اول و دوم: آشنایی دانشجویان با اهداف قسمت عملی و ارائه مسیر جهت انجام پروژه در راستای سرفصل ها- نرم افزارهای مورد استفاده  و نحوه مدیریت پروژه

نشست سوم: بررسی موضوعات پیشنهادی دانشجویان برای اجرایی کردن و مدیریت یک پروژه منظر و تایید نهایی بر مبنای خواست دانشجویان در راستای سرفصل ها

نشست چهارم و پنجم: پیگیری پروژه ها، رفع اشکالات، انجام مراحل برنامه ریزی، فازبندی،بودجه بندی، مدیریت منابع انسانی، هزینه ها، ریسک ها

نشست ششم: شکل گیری نهایی پروژه_ بررسی روند پیش برد دانشجویان 

نشست هفتم و هشتم: ارائه پروژه های دانشجویان- پرسش و پاسخ، بحث کلاسی

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
یکشنبه 8-10 مرکز تحصیلات تکمیلی - - -
پیش نیاز درس

طراحی فضاهای شهری

منابع

1- مجنونیان (1374)، مباحثی پیرامون پارکها، فضای سبز و تفرجگاهها- سازمان پارکها و فضای سبز شهر تهران

2- حکمتی (1382)، طراحی باغ و پارک- انتشارات فرهنگ جامع

3- جعفرنیا و همکاران (1387:ترجمه)، طراحی فضای سبز برای طراحان حرفه ای، مجتمع آموزشی کشاورزی سبز ایران

4- مقالات ترویجی و پژوهشی 

طرح درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول: توجیه ضرورت درس، اهمیت، نکات مهم مورد استفاده در درس، مرور اصول طراحی، معیارها و قوانین

نشست دوم: شناخت انواع پارکها (محله ای، منطقه ای، شهری، فراشهری)، تفاوت های طراحی با ذکر مثال ها- بازدید از پارکها

نشست سوم و چهارم: طراحی نمونه تمرینی از هر نوع پارک بصورت آموزشی  مثلا پارک محله ای (سوال و اشکالات، نکات و...) - بازدید

نشست پنجم تا دوازدهم:  طراحی مجدد نمونه های دیگری از پارکهای مختلف 

نشست سیزدهم و چهاردهم: بررسی طرحها، رفع اشکالات، توصیه های لازم برای بهبود طرح ها و گیاهان انتخابی، شکل گیری مناسب طرح ها

نشست پانزدهم و شانزدهم: ارائه طرح های نهایی پارکهای خواسته شده توسط دانشجویان

هدف از طرح درس

آشنایی عملی دانشجویان با طراحی پارکها با توجه به شرایط محیطی و منطقه ای

تعداد واحد ۲
روش تدریس

عملی همراه با کار با دانشجویان

نحوه ارزیابی

ارزیابی عملی بر اساس ارائه پروژه 

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول: توجیه ضرورت درس، اهمیت، نکات مهم مورد استفاده در درس، مرور اصول طراحی، معیارها و قوانین

نشست دوم: شناخت انواع پارکها (محله ای، منطقه ای، شهری، فراشهری)، تفاوت های طراحی با ذکر مثال ها- بازدید از پارکها

نشست سوم و چهارم: طراحی نمونه تمرینی از هر نوع پارک بصورت آموزشی  مثلا پارک محله ای (سوال و اشکالات، نکات و...) - بازدید

نشست پنجم تا دوازدهم:  طراحی مجدد نمونه های دیگری از پارکهای مختلف 

نشست سیزدهم و چهاردهم: بررسی طرحها، رفع اشکالات، توصیه های لازم برای بهبود طرح ها و گیاهان انتخابی، شکل گیری مناسب طرح ها

نشست پانزدهم و شانزدهم: ارائه طرح های نهایی پارکهای خواسته شده توسط دانشجویان

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
دوشنبه ها ساعت 14-18 و سه شنبه ها ساعت 8-12 مرکز تحصیلات تکمیلی - - -
پیش نیاز درس

اکولوژی

منابع

1- زیستن در محیط زیست -1393- ترجمه مجید مخدوم- دانشگاه تهران

2- شناخت محیط زیست: زمین سیاره ی زنده-1392- ترجمه عبدالحسین وهابزاده، جهاد دانشگاهی مشهد

3- ادلر و تانر- 2013- اکوسیستم شهری: اصول اکولوژیکی برای ساخت محیط زیست، انتشارات دانشگاه کمبریج

4- بنتون-شرت و شرت- 2008- شهرها و طبیعت: لندن، روتلج.

5- برندون و لامبردی- 2011- بررسی توسعه پایدار در ساخت محیط زیست- وایلی.

6- مستوفی و دوهرتی- 2010- شهرنشینی اکولوژیکی، بادن، سوئیس.

7- ویل و کامپالنا- 2005- چگونه شهرهای مدرن از بلای عظیم نجات یافتند. انتشارات دانشگاه آکسفورد، آمریکا.

8-  والتر-توز و همکاران- 2008- دیدگاه اکوسیستمی: پیچیدگی، عدم قطعیت و ملاحظات برای توسعه پایدار. انتشارات دانشگاه کلمبیا

9- مقالات ترویجی و پژوهشی 

طرح درس

هر نشست 2 ساعت می باشد.

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس انسان و محیط زیست، سرفصلها، مرور درس انسان و محیط زیست دبیرستان

نشست دوم: شکل گیری سکونتگاه های انسانی (روستا و شهرهای اولیه)، نظریه های مربوط به پیدایش شهرها

نشست سوم: تکامل جوامع انسانی،فرآیندهای توسعه،تغییرات کاربری زمین و تاثیرات آنها بر محیط زیست

نشست چهارم: توسعه شهر نشینی، صنعتی شدن و آلودگی های زیست محیطی

نشست پنجم: رشد جمعیت، رشد مصرف و تاثیرات بر محیط زیست

نشست ششم: تعریف محیط زیست، محیط زیست انسان ساخت، علت اهمیت یافتن محیط زیست

نشست هفتم و هشتم: شناخت مخاطرات محیطی اثرگذار بر محیط زیست (گرم شدن زمین و گازهای گلخانه ای)

نشست نهم: امتحان میان ترم

نشست دهم: محیط زیست گرایی و زیست بوم گرایی، اخلاق زیست محیطی

نشست یازدهم: توسعه پایدار، مفهوم و تعاریف، سیاست ها و الزامات

نشست دوازدهم: رویدادها و کنفرانسهای جهانی در رابطه با توسعه پایدار و نتایج و دستورکارها، اهداف

نشست سیزدهم: ایده های اصلی توسعه پایدار، شاخصها،تفاوت های رشد و توسعه پایدار

نشست چهاردهم: توسعه پایدار شهری، ملاحظات کلی (زیست محیطی، اجتماعی و سیاسی)، شهر سالم، معیارها و فضای سبز آن

نشست پانزدهم و شانزدهم: شهر پاک، اثرات فضاهای سبز شهری در شهرها، معیارهای فضای سبز، نظرات در مورد اثرات فضای سبز در بهبود و بازسازی محیط زیست و شرایط آسایش اقلیمی  انسان

 

 

 

هدف از طرح درس

آشنایی و درک دانشجویان از روابط انسان و محیط زیست و تحلیل ارتباطات مستقیم و غیر مستقیم آنها با یکدیگر به منظور بهبود محیط زیست و داشتن توسعه پایدار از طریق توسعه فضای سبز و ارتقا کمی و کیفی آن

تعداد واحد ۲
روش تدریس

تدریس بر مبنای موضوعات سرفصل ها (ارائه پاورپوینت) و بحث های کلاسی پیرامون هر سرفصل

نحوه ارزیابی

ارزیابی بر اساس امتحانات میان ترم و پایان ترم (بهمراه بحث در کلاس ها)

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 2 ساعت می باشد.

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس انسان و محیط زیست، سرفصلها، مرور درس انسان و محیط زیست دبیرستان

نشست دوم: شکل گیری سکونتگاه های انسانی (روستا و شهرهای اولیه)، نظریه های مربوط به پیدایش شهرها

نشست سوم: تکامل جوامع انسانی،فرآیندهای توسعه،تغییرات کاربری زمین و تاثیرات آنها بر محیط زیست

نشست چهارم: توسعه شهر نشینی، صنعتی شدن و آلودگی های زیست محیطی

نشست پنجم: رشد جمعیت، رشد مصرف و تاثیرات بر محیط زیست

نشست ششم: تعریف محیط زیست، محیط زیست انسان ساخت، علت اهمیت یافتن محیط زیست

نشست هفتم و هشتم: شناخت مخاطرات محیطی اثرگذار بر محیط زیست (گرم شدن زمین و گازهای گلخانه ای)

نشست نهم: امتحان میان ترم

نشست دهم: محیط زیست گرایی و زیست بوم گرایی، اخلاق زیست محیطی

نشست یازدهم: توسعه پایدار، مفهوم و تعاریف، سیاست ها و الزامات

نشست دوازدهم: رویدادها و کنفرانسهای جهانی در رابطه با توسعه پایدار و نتایج و دستورکارها، اهداف

نشست سیزدهم: ایده های اصلی توسعه پایدار، شاخصها،تفاوت های رشد و توسعه پایدار

نشست چهاردهم: توسعه پایدار شهری، ملاحظات کلی (زیست محیطی، اجتماعی و سیاسی)، شهر سالم، معیارها و فضای سبز آن

نشست پانزدهم و شانزدهم: شهر پاک، اثرات فضاهای سبز شهری در شهرها، معیارهای فضای سبز، نظرات در مورد اثرات فضای سبز در بهبود و بازسازی محیط زیست و شرایط آسایش اقلیمی  انسان

 

 

 

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
سه شنبه ها ساعت 14-16 دانشکده کشاورزی-کلاس 11 - - -
پیش نیاز درس

ندارد.

منابع

در صورت نیاز منابع با در نظر گرفتن علاقه دانشجو و نیازهای کاری ارگان مربوطه معرفی می شوند.

طرح درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول و دوم: توجیه دانشجو مبنی بر ضرورت و اهمیت درس و نحوه استفاده از آموزه ها در شرایط مختلف

نشست سوم و چهارم : آشنایی با شرکت ها و ارگان های مربوطه و نیازهای هر ارگان جهت هماهنگی علایق و سلایق دانشجویان 

نشست پنجم و ششم: ارائه لیست علایق دانشجویان مبنی بر کار در ارگان ها و یا شرکت های مختلف، نیازهای آنها و راه حل های پیشنهادی دانشجویان و تائید نهایی از سوی استاد

نشست هفتم تا بیست و دوم: پیگیری کارهای دانشجویان

نشست بیست و سوم و بیست و چهارم: ارائه گزارش کار توسط دانشجویان 

هدف از طرح درس

آشنایی با نیازها و مشکلات عملی و علمی موجود در رابطه با کار اجرایی در شرکت ها و ارگانهای مربوطه و دستیابی به نحوه حل آنها.

تعداد واحد ۳
روش تدریس

عملی و همراه با دانشجویان

نحوه ارزیابی

ارزیابی نهایی بر اساس گزارش کار ارائه شده  توسط دانشجو و پیوست ارزیابی ارگان ارجاع داده شده مبنی بر اتمام ساعات (192 ساعت) و رضایتمندی از کار دانشجو

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول و دوم: توجیه دانشجو مبنی بر ضرورت و اهمیت درس و نحوه استفاده از آموزه ها در شرایط مختلف

نشست سوم و چهارم : آشنایی با شرکت ها و ارگان های مربوطه و نیازهای هر ارگان جهت هماهنگی علایق و سلایق دانشجویان 

نشست پنجم و ششم: ارائه لیست علایق دانشجویان مبنی بر کار در ارگان ها و یا شرکت های مختلف، نیازهای آنها و راه حل های پیشنهادی دانشجویان و تائید نهایی از سوی استاد

نشست هفتم تا بیست و دوم: پیگیری کارهای دانشجویان

نشست بیست و سوم و بیست و چهارم: ارائه گزارش کار توسط دانشجویان 

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
چهارشنبه ها ساعت 14-16 مرکز تحصیلات تکمیلی و ارجاع به ارگان های ذی ربط - - -
تعداد واحد ۳

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
- - - - -
پیش نیاز درس

ندارد.

منابع

بر اساس مکان و طرح ارائه شده و همچنین گیاهان مدنظر دانشجویان و مواد مورد نیاز برای کارهای عمرانی منابع به دانشجویان توصیه می شود.

طرح درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست نخست: توجیه دانشجویان برای انجام پروژه (ضروریات و نیازمندی ها)

نشست دوم و سوم: ارائه سایت­های مورد نظر دانشجویان برای انجام طرح و تایید نهایی مکان سایت ها

نشست چهارم و پنجم: ارائه مطالعات توجیهی و طرح اولیه دانشجویان برای سایت­های مورد نظر و رفع اشکالات  

نشست ششم و هفتم: ارائه طرح نهایی، تایید نهایی پلان، مشاوره طراحی کاشت و انتخاب گیاهان

نشست هشتم تا شانزدهم : پیگیری مستمر کارهای دانشجویان ( انتخاب گیاهان، طراحی کاشت، طرح اجمالی آبیاری و آبرسانی، طرح روشنایی و نحوه تامین آن، بررسی جزییات پلان مانند کف سازی، آب نما و گیاهان و گل ها)

نشست هفدهم تا بیست و دوم: بررسی اخرین اشکالات طرح پلان ها و انتخاب گیاهان و جزئیات

نشست بیست و سوم و بیست و چهارم: ارائه نهایی پروژه توسط دانشجویان و دفاعیه نهایی

هدف از طرح درس

کمک به دانشجویان برای استفاده عملی از آموزه های خود برای انجام طرح های فضای سبز به تنهایی (شناخت نقاط قوت و ضعف و تلاش در جهت بهبود)

تعداد واحد ۳
روش تدریس

عملی و بهمراه دانشجویان (بحث و مشاوره)

نحوه ارزیابی

ارزیابی نهایی پروژه ارائه شده توسط دانشجو بر طبق آموزه های تدریس شده در طول دوران دانشجویی و همچنین طی جلسات مشاوره درس پروژه.

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست نخست: توجیه دانشجویان برای انجام پروژه (ضروریات و نیازمندی ها)

نشست دوم و سوم: ارائه سایت­های مورد نظر دانشجویان برای انجام طرح و تایید نهایی مکان سایت ها

نشست چهارم و پنجم: ارائه مطالعات توجیهی و طرح اولیه دانشجویان برای سایت­های مورد نظر و رفع اشکالات  

نشست ششم و هفتم: ارائه طرح نهایی، تایید نهایی پلان، مشاوره طراحی کاشت و انتخاب گیاهان

نشست هشتم تا شانزدهم : پیگیری مستمر کارهای دانشجویان ( انتخاب گیاهان، طراحی کاشت، طرح اجمالی آبیاری و آبرسانی، طرح روشنایی و نحوه تامین آن، بررسی جزییات پلان مانند کف سازی، آب نما و گیاهان و گل ها)

نشست هفدهم تا بیست و دوم: بررسی اخرین اشکالات طرح پلان ها و انتخاب گیاهان و جزئیات

نشست بیست و سوم و بیست و چهارم: ارائه نهایی پروژه توسط دانشجویان و دفاعیه نهایی

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
- - - - -
تعداد واحد ۳
روش تدریس

عملی و بهمراه دانشجویان (بحث و مشاوره)

نحوه ارزیابی

ارزیابی نهایی پروژه ارائه شده توسط دانشجو بر طبق آموزه های تدریس شده در طول دوران دانشجویی و همچنین طی جلسات مشاوره درس پروژه.

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست نخست: توجیه دانشجویان برای انجام پروژه (ضروریات و نیازمندی ها)

نشست دوم و سوم: ارائه سایت­های مورد نظر دانشجویان برای انجام طرح و تایید نهایی مکان سایت ها

نشست چهارم و پنجم: ارائه مطالعات توجیهی و طرح اولیه دانشجویان برای سایت­های مورد نظر و رفع اشکالات  

نشست ششم و هفتم: ارائه طرح نهایی، تایید نهایی پلان، مشاوره طراحی کاشت و انتخاب گیاهان

نشست هشتم تا شانزدهم : پیگیری مستمر کارهای دانشجویان ( انتخاب گیاهان، طراحی کاشت، طرح اجمالی آبیاری و آبرسانی، طرح روشنایی و نحوه تامین آن، بررسی جزییات پلان مانند کف سازی، آب نما و گیاهان و گل ها)

نشست هفدهم تا بیست و دوم: بررسی اخرین اشکالات طرح پلان ها و انتخاب گیاهان و جزئیات

نشست بیست و سوم و بیست و چهارم: ارائه نهایی پروژه توسط دانشجویان و دفاعیه نهایی

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
- - - - -
پیش نیاز درس

ندارد.

منابع

1- تغذیه معدنی پیاهان (1382)- بابالار و همکاران 

2- تغذیه درختان میوه (1385)-  بابالار و همکاران

3- کتاب مرجع تغذیه گیاهان (2007) - بیکر

4-  تغذیه معدنی گیاهان عالی (1990)- مارشنر

5- مقالات معتبر و جزوات دانشگاههای برتر 

طرح درس

هر نشست 2 ساعت می باشد. 

نشست اول: آشنایی و توجیه ضرورت درس، اهمیت گیاهان و تغذیه آنها، تعاریف کلیدی و اهداف علم تغذیه، ساز و کارهای حرکت عناصر غذایی و عوامل موثر بر جذب

نشست دوم: روابط عناصر غذایی با یکدیگر، تقسیم بندی عناصر غذایی (ماکرو و میکرو)  و اهمیت آنها در تغذیه گیاهان فضای سبز

نشست سوم: عناصر نیتروژن، فسفر و پتاسیم (نقشها، انواع، دلایل هدررفت،کمبود، سمیت، علائم، راهکارها، کودها)

نشست چهارم: عناصر منیزیم، آهن، روی (نقشها، انواع، دلایل هدررفت،کمبود، سمیت، علائم، راهکارها، کودها)

نشست پنجم: تقسیم بندی کودها (آلی، زیستی، شیمیایی)، توضیحات مربوط به کودهای آلی (کود سبز، کودهای دامی، کمپوست و ورمی کمپوست)

نشست ششم: توضیحات مربوط به کودهای زیستی (قارچهای میکوریز و باکتری های تثبیت کننده نیتروژن)

نشست هفتم: توضیحات مربوط به کودهای شیمیایی- کودهای ریز مغذی- مزایا و معایب کشت در بسترهای (خاک، آب، خنثی) حاوی هر کود

نشست هشتم: روشهای مصرف کودهای مختلف (در خاک، همراه آب، محلول پاشی، پرایمینگ) و مزایا و معایب، مدیریت تلفیقی، مالچ ها

هدف از طرح درس

آشنایی دانشجویان با تغذیه گیاهی، عناصر غذایی و نقش آنها، کودهای مختلف و کاربرد  آنها در بهبود تغذیه گیاهان فضای سبز

تعداد واحد ۲
روش تدریس

تدریس نظری بر مبنای سرفصلها و شرکت دانشجویان در مباحث کلاسی.

نحوه ارزیابی

ارزیابی بر مبنای مباحث کلاسی، پروژه ها و امتحان پایان ترم.

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 2 ساعت می باشد. 

نشست اول: آشنایی و توجیه ضرورت درس، اهمیت گیاهان و تغذیه آنها، تعاریف کلیدی و اهداف علم تغذیه، ساز و کارهای حرکت عناصر غذایی و عوامل موثر بر جذب

نشست دوم: روابط عناصر غذایی با یکدیگر، تقسیم بندی عناصر غذایی (ماکرو و میکرو)  و اهمیت آنها در تغذیه گیاهان فضای سبز

نشست سوم: عناصر نیتروژن، فسفر و پتاسیم (نقشها، انواع، دلایل هدررفت،کمبود، سمیت، علائم، راهکارها، کودها)

نشست چهارم: عناصر منیزیم، آهن، روی (نقشها، انواع، دلایل هدررفت،کمبود، سمیت، علائم، راهکارها، کودها)

نشست پنجم: تقسیم بندی کودها (آلی، زیستی، شیمیایی)، توضیحات مربوط به کودهای آلی (کود سبز، کودهای دامی، کمپوست و ورمی کمپوست)

نشست ششم: توضیحات مربوط به کودهای زیستی (قارچهای میکوریز و باکتری های تثبیت کننده نیتروژن)

نشست هفتم: توضیحات مربوط به کودهای شیمیایی- کودهای ریز مغذی- مزایا و معایب کشت در بسترهای (خاک، آب، خنثی) حاوی هر کود

نشست هشتم: روشهای مصرف کودهای مختلف (در خاک، همراه آب، محلول پاشی، پرایمینگ) و مزایا و معایب، مدیریت تلفیقی، مالچ ها

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
شنبه ساعت 8-10 کلاس 12 کشاورزی - - -
پیش نیاز درس

اصول و روشهای ازدیاد گیاهان.

منابع

1- گلکاری علمی و عملی (1388)- قاسمی قهساره و کافی

2- اصول گلکاری (بخش چهاردهم: گلکاری، طراحی و گل آرایی) (1387): خوشخوی و همکاران

3- پرورش، نگهداری و تکثیر گیاهان آپارتمانی (1387)-صانعی شریعت پناهی

4- کتاب کامل گیاهان آپارتمانی (2004) -دال و ویلینس

5- جزوات و مقالات معتبر

طرح درس

هر نشست 2 ساعت می باشد.

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس گیاهان زینتی 2 و توجیه ضرورت درس، آشنایی با سرفصلها و منابع، مروری بر مطالب فراگیری شده در درس گیاهان زینتی 1

نشست دوم: دسته بندی های مختلف گیاهان زینتی، روشهای دسته بندی، اهمیت گیاهان آپارتمانی و جایگاه آنها از دیدگاه های مختلف، دسته بندی گیاهان آپارتمانی

نشست سوم: تاسیسات باغبانی (خزانه، سایبان، شاسی های گرم و سرد، تونل پلاستیک و گلخانه ها (انواع و نکات مهم))

نشست چهارم: تاثیر عوامل محیطی (نور، درجه حرارت، رطوبت، میزان دی اکسید کربن، عناصر غذایی و تنظیم کننده های رشد (هورونها)) بر رشد و نمو گلهای آپارتمانی

نشست پنجم: معرفی و شناسایی بگونیاها، بنت قنسول، بنفشه آفریقایی

نشست ششم: معرفی و شناسایی ختمی های زینتی، تاج الملوک، مینای دائمی

نشست هفتم: معرفی و شناسایی سیکلامن ایرانی، آرالیاها، آفلاندرا

نشست هشتم: معرفی و شناسایی اسپاتی فیلوم، آگلونماها

نشست نهم: امتحان میان ترم

نشست دهم: معرفی و شناسایی برگ انجیری ها، بامبو

نشست یازدهم: معرفی و شناسایی برگ بیدی، برگ عبایی، قاشقی

نشست دوازدهم: معرفی و شناسایی پاندانوس، پتوس (پوتوس)، پوتوس قلبی

نشست سیزدهم: معرفی و شناسایی دیفن باخیا، حسن یوسف

نشست چهاردهم: معرفی و شناسایی سرخس، سینگونیوم، ساکسی فراگا

نشست پانزدهم: معرفی و شناسایی سانسوریا، قیتونیا

نشست شانزدهم: معرفی و شناسایی یوکا، فیکوس، فیکوس بنجامین

 

هدف از طرح درس

آشنایی دانشجویان با گیاهان نگهداری شده در فضاهای بسته یا همان گیاهان گلدانی (آپارتمانها، هتلها)، افزایش توان در نحوه مهندسی و چیدمان آنها.

تعداد واحد ۲
روش تدریس

نظری و بر مبنای سرفصلها بهمراه پاورپوینت

نحوه ارزیابی

ارزیابی بر اساس آزمون میان ترم و پایان ترم.

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 2 ساعت می باشد.

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس گیاهان زینتی 2 و توجیه ضرورت درس، آشنایی با سرفصلها و منابع، مروری بر مطالب فراگیری شده در درس گیاهان زینتی 1

نشست دوم: دسته بندی های مختلف گیاهان زینتی، روشهای دسته بندی، اهمیت گیاهان آپارتمانی و جایگاه آنها از دیدگاه های مختلف، دسته بندی گیاهان آپارتمانی

نشست سوم: تاسیسات باغبانی (خزانه، سایبان، شاسی های گرم و سرد، تونل پلاستیک و گلخانه ها (انواع و نکات مهم))

نشست چهارم: تاثیر عوامل محیطی (نور، درجه حرارت، رطوبت، میزان دی اکسید کربن، عناصر غذایی و تنظیم کننده های رشد (هورونها)) بر رشد و نمو گلهای آپارتمانی

نشست پنجم: معرفی و شناسایی بگونیاها، بنت قنسول، بنفشه آفریقایی

نشست ششم: معرفی و شناسایی ختمی های زینتی، تاج الملوک، مینای دائمی

نشست هفتم: معرفی و شناسایی سیکلامن ایرانی، آرالیاها، آفلاندرا

نشست هشتم: معرفی و شناسایی اسپاتی فیلوم، آگلونماها

نشست نهم: امتحان میان ترم

نشست دهم: معرفی و شناسایی برگ انجیری ها، بامبو

نشست یازدهم: معرفی و شناسایی برگ بیدی، برگ عبایی، قاشقی

نشست دوازدهم: معرفی و شناسایی پاندانوس، پتوس (پوتوس)، پوتوس قلبی

نشست سیزدهم: معرفی و شناسایی دیفن باخیا، حسن یوسف

نشست چهاردهم: معرفی و شناسایی سرخس، سینگونیوم، ساکسی فراگا

نشست پانزدهم: معرفی و شناسایی سانسوریا، قیتونیا

نشست شانزدهم: معرفی و شناسایی یوکا، فیکوس، فیکوس بنجامین

 

 

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
شنبه 14-16 کلاس 12 مرکز تحصیلات تکمیلی - - -
پیش نیاز درس

ندارد.

منابع

1- کافی و همکاران، 1391- گلکاری علمی و عملی (جلد 1 و 2)- ناشر قاسمی

2- وزیری الهی، 1389- گلکاری عملی، ناشر  روزبهان

3- دال و هارولد، 2005- گلکاری: اصول و گونه ها- ویلکینز.

4- مقالات ترویجی در رابطه با گلکاری

طرح درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول: توجیه دانشجویان نسبت به ضرورت درس، سرفصلها، مروری بر یادگیری های انجام گرفته شده در مهارت گلکاری 1 با تاکید بر اهمیت گیاهان زینتی، آشنایی عملی با انواع گلخانه ها، پوشش های گلخانه ها، سیستم های گلخانه، ابزار تجهیزات باغبانی لازم برای گیاهان زینتی و گلکاری، روشهای تکثیر گیاهان، نهاده های تکثیر، چاله های کاشت

نشست دوم: ادامه یادگیری روشهای تکثیر غیرجنسی، تهیه قلمه های مختلف و جاگذاری در بسترها، بسترهای کشت و نحوه تهیه مخلوط خاکی یا مخلوط بسترها،استفاده از هورمونها برای ریشه زایی

نشست سوم و چهارم: ادامه روشهای تکثیر گیاهان برای برخی از گیاهان آپارتمانی گلدانی: کاشت بذور، قلمه، نشا، غده، پیاز و ریزوم برخی از  این گیاهان زینتی - انجام پیوند (چوب و جوانه) روی برخی از گیاهان زینتی آپارتمانی

نشست پنجم: شناسایی برخی از گیاهان زینتی گلدانی و آپارتمانی موجود در باغ تحقیقاتی خلعت پوشان

نشست ششم:شناسایی برخی از گیاهان زینتی گلدانی و آپارتمانی موجود در داخل فضای سبز دانشگاه، گلخانه ها و دانشکده

نشست هفتم: انجام کشت گیاهان زینتی درون شیشه ای (تراریوم) با کاکتوس و کراسوله ها (روباز)

نشست هشتم: نحوه رسیدگی به گیاهان گلدانی (آبیاری؛ کود و دما)، مبارزه با برخی آفات و بیماری های آنها، تعویض گلدان، کاربرد هورمون های گیاهی، پرورش عملی برخی از این گیاهان در گلخانه ها

هدف از طرح درس

آشنایی عملی  دانشجویان با تولید و نگهداری گیاهان زینتی در فضاهای باز و بسته، ابزارها و تاسیسات مورد نیاز در گلکاری و تولید و نگهداری گیاهان زینتی، روشهای ازدیاد گیاهان زینتی (جنسی و غیر جنسی) و درک نکات مهم در این راستا بخصوص با تاکید بر گیاهان گلدانی و آپارتمانی

تعداد واحد ۱
روش تدریس

عملی و همراه با کار با دانشجویان  بهمراه ارائه مطالب نظری همراه با کار عملی.

نحوه ارزیابی

آزمون عملی بر مبنای یادگیری مطالب ارائه شده در جلسات و کارهای عملی در کلاسها و نشستها.

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول: توجیه دانشجویان نسبت به ضرورت درس، سرفصلها، مروری بر یادگیری های انجام گرفته شده در مهارت گلکاری 1 با تاکید بر اهمیت گیاهان زینتی، آشنایی عملی با انواع گلخانه ها، پوشش های گلخانه ها، سیستم های گلخانه، ابزار تجهیزات باغبانی لازم برای گیاهان زینتی و گلکاری، روشهای تکثیر گیاهان، نهاده های تکثیر، چاله های کاشت

نشست دوم: ادامه یادگیری روشهای تکثیر غیرجنسی، تهیه قلمه های مختلف و جاگذاری در بسترها، بسترهای کشت و نحوه تهیه مخلوط خاکی یا مخلوط بسترها،استفاده از هورمونها برای ریشه زایی

نشست سوم و چهارم: ادامه روشهای تکثیر گیاهان برای برخی از گیاهان آپارتمانی گلدانی: کاشت بذور، قلمه، نشا، غده، پیاز و ریزوم برخی از  این گیاهان زینتی - انجام پیوند (چوب و جوانه) روی برخی از گیاهان زینتی آپارتمانی

نشست پنجم: شناسایی برخی از گیاهان زینتی گلدانی و آپارتمانی موجود در باغ تحقیقاتی خلعت پوشان

نشست ششم:شناسایی برخی از گیاهان زینتی گلدانی و آپارتمانی موجود در داخل فضای سبز دانشگاه، گلخانه ها و دانشکده

نشست هفتم: انجام کشت گیاهان زینتی درون شیشه ای (تراریوم) با کاکتوس و کراسوله ها (روباز)

نشست هشتم: نحوه رسیدگی به گیاهان گلدانی (آبیاری؛ کود و دما)، مبارزه با برخی آفات و بیماری های آنها، تعویض گلدان، کاربرد هورمون های گیاهی، پرورش عملی برخی از این گیاهان در گلخانه ها

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
سه شنبه ساعت 14-18 خلعت پوشان - - -
پیش نیاز درس

ندارد.

منابع

بسته به موضوع انتخابی دانشجویان منابع ارائه می شوند. (مقالات معتبر و کتابها)

طرح درس

هر نشست 2 ساعت می باشد.

نشست اول: توجیه ضرورت درس، بایدها و ضروریات، موضوعات مهم و نحوه تحقیق اولیه

نشست دوم: روشهای تحقیق، روشهای جمع آوری اطلاعات از پایگاههای مختلف، دسته بندی اطلاعات بدست آمده بر مبنای کیفیت مجلات

نشست سوم: بررسی موضوعات پیشنهادی از سمت دانشجویان و تایید نهایی

نشست چهارم و پنجم: بررسی مطالب جمع آوری شده از طرف دانشجویان بر مبنای موضوعات پیشنهادی، رفع اشکالات و کمک به بهبود کیفیت مطالب جمع آوری شده

نشست ششم: نحوه بهبود کیفیت و تلفیق مطالب، چک کردن پیش نویس ارائه ها، مقاله ها و پاور پوینت ها، نحوه تسلط به موضوع، نحوه بهبود بیان موضوع و رفع مشکلات این مورد، سوالات ممکن و نحوه پاسخگویی به آنها

نشست هفتم و هشتم: ارائه موضوعات دانشجویان (بررسی توان دانشجویان بر مبنای تسلط به موضوع، نحوه بیان و گیرایی مطالب، نحوه پاسخگویی به سوالات)

هدف از طرح درس

آشنایی هر چه بهتر دانشجویان با موضوعات مهم در رابطه با رشته (منظر و فضای سبز)، روشهای تحقیق و جمع آوری مطالب در مورد موضوع منتخب، نحوه جمع بندی و ارائه مطالب بصورت ارائه یا مقاله و پاسخگویی به سوالات ممکن

تعداد واحد ۱
روش تدریس

 بصورت نظری (همراه با رفع اشکالات در طی تهیه مطالب برای موضوعات دانشجویان و نحوه ارائه و پاسخگویی به سوالات)

نحوه ارزیابی

بر اساس فعالیت های پژوهشی کلاسی و درنهایت ارائه دانشجویان بصورت مقاله یا ارائه ، تسلط به موضوع ارائه شده و نحوه پاسخ به سوالات

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 2 ساعت می باشد.

نشست اول: توجیه ضرورت درس، بایدها و ضروریات، موضوعات مهم و نحوه تحقیق اولیه

نشست دوم: روشهای تحقیق، روشهای جمع آوری اطلاعات از پایگاههای مختلف، دسته بندی اطلاعات بدست آمده بر مبنای کیفیت مجلات

نشست سوم: بررسی موضوعات پیشنهادی از سمت دانشجویان و تایید نهایی

نشست چهارم و پنجم: بررسی مطالب جمع آوری شده از طرف دانشجویان بر مبنای موضوعات پیشنهادی، رفع اشکالات و کمک به بهبود کیفیت مطالب جمع آوری شده

نشست ششم: نحوه بهبود کیفیت و تلفیق مطالب، چک کردن پیش نویس ارائه ها، مقاله ها و پاور پوینت ها، نحوه تسلط به موضوع، نحوه بهبود بیان موضوع و رفع مشکلات این مورد، سوالات ممکن و نحوه پاسخگویی به آنها

نشست هفتم و هشتم: ارائه موضوعات دانشجویان (بررسی توان دانشجویان بر مبنای تسلط به موضوع، نحوه بیان و گیرایی مطالب، نحوه پاسخگویی به سوالات)

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
دوشنبه ساعت 10-12 مرکز تحصیلات تکمیلی - کلاس 4 - - -
پیش نیاز درس

ندارد

منابع

در صورت نیاز منابع با در نظر گرفتن علاقه دانشجو و نیازهای کاری ارگان مربوطه معرفی می شوند.

طرح درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول و دوم: توجیه دانشجو مبنی بر ضرورت و اهمیت درس و نحوه استفاده از آموزه ها در شرایط مختلف

نشست سوم و چهارم : آشنایی با شرکت ها و ارگان های مربوطه و نیازهای هر ارگان جهت هماهنگی علایق و سلایق دانشجویان 

نشست پنجم و ششم: ارائه لیست علایق دانشجویان مبنی بر کار در ارگان ها و یا شرکت های مختلف، نیازهای آنها و راه حل های پیشنهادی دانشجویان و تائید نهایی از سوی استاد

نشست هفتم تا بیست و دوم: پیگیری کارهای دانشجویان

نشست بیست و سوم و بیست و چهارم: ارائه گزارش کار توسط دانشجویان 

هدف از طرح درس

آشنایی دانشجویان با نیازها و مشکلات عملی و علمی موجود در رابطه با کار اجرایی در شرکت ها و ارگانهای مربوطه و دستیابی به نحوه حل آنها.

تعداد واحد ۳
روش تدریس

عملی

نحوه ارزیابی

ارزیابی نهایی بر اساس گزارش کار ارائه شده توسط دانشجو و پیوست ارزیابی ارگان ارجاع داده شده مبنی بر اتمام ساعات (192 ساعت) و رضایتمندی از کار دانشجو

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 4 ساعت می باشد.

نشست اول و دوم: توجیه دانشجو مبنی بر ضرورت و اهمیت درس و نحوه استفاده از آموزه ها در شرایط مختلف

نشست سوم و چهارم : آشنایی با شرکت ها و ارگان های مربوطه و نیازهای هر ارگان جهت هماهنگی علایق و سلایق دانشجویان 

نشست پنجم و ششم: ارائه لیست علایق دانشجویان مبنی بر کار در ارگان ها و یا شرکت های مختلف، نیازهای آنها و راه حل های پیشنهادی دانشجویان و تائید نهایی از سوی استاد

نشست هفتم تا بیست و دوم: پیگیری کارهای دانشجویان

نشست بیست و سوم و بیست و چهارم: ارائه گزارش کار توسط دانشجویان 

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
سه شنبه ساعت 8-12 مرکز تحصیلات تکمیلی و ارجاع به ارگان های ذی ربط - - -
پیش نیاز درس

ندارد.

منابع

1- جایگاه معماری منظر در طراحی سایت های صنعتی- کامیار عباسی

2- برنامه ریزی کاربری اراضی شهری- دکتر پور محمدی

3- سایت های صنعتی: بازاندیشی در مناظر فرا صنعت (1393)- کرک وود (ترجمهایرانی بهبهانی و پیلارام)

4- راهنمای طراحی جزئیات اجرائی محوطه (1388)- واینز و براون (ترجمه ثقفی)

5- مدیریت زیست محیطی فضای سبز شهری (1388)

6- پیاهان پهن برگ مقاوم به شرایط نامساعد (1374)- یارایی

7- تنشها و کرنشهای رشد در درختان (1378)-روبرت (ترجمه ابراهیمی)

8- خاکهای شور و سدیمی (1387)- برزگر

9- مقالات و جزوات 

طرح درس

نشست های نظری: (2 ساعت)

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس طراحی منظر در مناطق صنعتی، اهمیت و ضرورت، تاریخچه و تعریف های مربوط به اصطلاحات کلیدی، معیارهای کاربری اراضی شهری و مکانیابی مناطق صنعتی 

نشست دوم: نظریات مربوط به پیدایش مراکز ،شهرها و شهرک های صنعتی، تئوری ها و مقایسه آنها، تئوری باغشهر و اهمیت آن در پیدایش شهرها و شهرکهای صنعتی کنونی و فضای سبز آنها، تحلیل مراکز صنعتی و وضعیتهای آنها، ضوابط اصلی در تعیین مناطق صنعتی

نشست سوم: بررسی مشکلات و آلاینده ها در مناطق صنعتی، نوع و غلظت آلاینده های این مناطق، اهمیت فضای سبز و طراحی منظر در این خصوص 

نشست چهارم: تنشهای دمایی، شوری آب و خاک، آلودگی هوا، آلودگی صوتی، آلودگی بصری مناطق صنعتی و اثرات آنها بر محیط زیست

نشست پنجم: زونبندی بخشهای مختلف مناطق صنعتی  و نحوه طراحی و قرارگیری فضای سبز برای رفع مشکلات و آلاینده ها

نشست ششم:نحوه دسته بندی اطلاعات بدست آمده جهت بهبود طراحی و فضای سبز، نکات و نحوه انتخاب و قرار گیری پوشش گیاهی

نشست هفتم: الزامات و تقسیم بندی فضای سبز در مناطق صنعتی و توضیحات مربوط به هر بخش (معابر، پیرامونی یا کمربندسبز، پارکها و فضای سبز تجهیز شده، فضاهای سبز جنگلی 

نشست هشتم: خصوصیات و راهکارهای این فضاهای سبز داخل مناطق صنعتی، معرفی گیاهان مناسب برای هر بخش جهت مباحث گیاه پالایی، جذب گردو غبار و ذرات معلق هوا،  کاهش آلودگی آب و خاک

هدف از طرح درس

آفزایش توان دانشجویان در شناسایی مشکلات مناطق صنعتی با توجه به شرایط محیطی و منطقه ای و ارائه راهکارهایی از طریق طراحی منظر، انتخاب و کاشت گیاهان فضای سبز  در جهت کاهش استرس های محیطی و آلاینده های ناشی شده از این مناطق 

تعداد واحد ۲
روش تدریس

تدریس علمی و عملی بر مبنای سرفصلها (ارائه پاورپوینت و بحث های علمی کلاسی)

نحوه ارزیابی

ارزیابی بر اساس بحثهای کلاسی و میزان مشارکت در تمامی مباحث، تحقیقات کلاسی دانشجویان، و در نهایت آزمون نهایی بر اساس دروس و مباحث تدریس شده  (قسمت نظری)

زمان بندی و نحوه ارائه درس

نشست های نظری: (2 ساعت)

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس طراحی منظر در مناطق صنعتی، اهمیت و ضرورت، تاریخچه و تعریف های مربوط به اصطلاحات کلیدی، معیارهای کاربری اراضی شهری و مکانیابی مناطق صنعتی 

نشست دوم: نظریات مربوط به پیدایش مراکز ،شهرها و شهرک های صنعتی، تئوری ها و مقایسه آنها، تئوری باغشهر و اهمیت آن در پیدایش شهرها و شهرکهای صنعتی کنونی و فضای سبز آنها، تحلیل مراکز صنعتی و وضعیتهای آنها، ضوابط اصلی در تعیین مناطق صنعتی

نشست سوم: بررسی مشکلات و آلاینده ها در مناطق صنعتی، نوع و غلظت آلاینده های این مناطق، اهمیت فضای سبز و طراحی منظر در این خصوص 

نشست چهارم: تنشهای دمایی، شوری آب و خاک، آلودگی هوا، آلودگی صوتی، آلودگی بصری مناطق صنعتی و اثرات آنها بر محیط زیست

نشست پنجم: زونبندی بخشهای مختلف مناطق صنعتی  و نحوه طراحی و قرارگیری فضای سبز برای رفع مشکلات و آلاینده ها

نشست ششم:نحوه دسته بندی اطلاعات بدست آمده جهت بهبود طراحی و فضای سبز، نکات و نحوه انتخاب و قرار گیری پوشش گیاهی

نشست هفتم: الزامات و تقسیم بندی فضای سبز در مناطق صنعتی و توضیحات مربوط به هر بخش (معابر، پیرامونی یا کمربندسبز، پارکها و فضای سبز تجهیز شده، فضاهای سبز جنگلی 

نشست هشتم: خصوصیات و راهکارهای این فضاهای سبز داخل مناطق صنعتی، معرفی گیاهان مناسب برای هر بخش جهت مباحث گیاه پالایی، جذب گردو غبار و ذرات معلق هوا،  کاهش آلودگی آب و خاک

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
دوشنبه ساعت 8-10 کلاس 4 مرکز تحصیلات تکمیلی - - -
پیش نیاز درس

اصول و روشهای ازدیاد گیاهان

منابع

1- قاسمی و کافی -1388- گلکاری علمی و عملی

2- خوشخوی و همکاران- 1387- اصول باغبانی بخش چهاردهم-گلکاری، طراحی و گل آرایی

3- صانعی شریعت پناهی- 1387- پرورش، تکثیر و نگهداری گیاهان آپارتمانی

4- ایوانز-1994- کتاب کامل گیاهان آپارتمانی

5- دولز و ویلینز-2004- گلکاری(اصول و گونه ها)

6- جزوات و مقالات معتبر

طرح درس

هر نشست 2 ساعت می باشد.

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس گیاهان زینتی 1 و توجیه ضرورت درس، آشنایی با سرفصلها و منابع، مقدمه

نشست دوم: اهمیت گلکاری و فضای سبز در دنیا و ایران، مقدمه ای بر گیاهان زینتی، تعریف و اهمیت، دسته بندی های مختلف گیاهان زینتی و طبقه بندی

نشست سوم : تاثیر عوامل محیطی (نور، درجه حرارت، رطوبت، میزان دی اکسید کربن، عناصر غذایی و تنظیم کننده های رشد (هورونها)) بر رشد و نمو گیاهان زینتی- روشهای نگهداری ابیاری و تغذیه

نشست چهارم و پنجم: پرورش و نگهداری گلهای فصلی یکساله (بنفشه، مینا، همیشه بهار، ناز، اطلسی، جعفری و پامچال) و جایگاه آنها در فضای سبز

نشست ششم: معرفی و شناسایی و نگهداری گلهای دوساله مانند تاج الملوک و جایگاه آنها در فضای سبز

نشست هفتم: معرفی و شناسایی و نگهداری و ازدیاد گلهای دائمی مانند زنبق، داوودی، پائولونیا وجایگاه آنها در فضای سبز

نشست هشتم: گلهای گلدانی مانند بنت قنسول، سیکلامن، بنفشه آفریقایی، لاله و سنبل

نشست نهم: امتحان میان ترم

نشست دهم: گلها و گیاهان آپارتمانی مانند خانواده سرخس ها، مارچوبه ها، سیکاس و کاکتوس ها

نشست یازدهم ، دوازدهم و سیزدهم: مقدمه ای بر گلهای شاخه بریده، تعریف، اهمیت و پرورش آنها (رز، میخک، ژربرا، داوودی، گلایول، لیلیوم و ارکیده، مریم، آگاپانتوس، شیپوری)

نشست چهاردهم: کشت و کار چمن و گیاهان پوششی و موارد استفاده در فضای سبز

نشست پانزدهم: آشنایی با مهمترین درختان و درختچه های زینتی مورد استفاده در فضای سبز

نشست شانزدهم: جمع بندی و آمادگی برای آزمون نهایی

 

هدف از طرح درس

آشنایی دانشجویان با اهمیت اقتصادی گلها و گیاهان زینتی، آشنایی با کشت ، پرورش و تکثیر گیاهان زینتی شامل گلهای فصلی، پیازی، شاخه بریده و مسائل مربوط به گلخانه ها

تعداد واحد ۲
روش تدریس

نظری و بر مبنای توضیحات علمی و عملی بر مبنای سرفصلها

نحوه ارزیابی

ارزیابی بر اساس آزمون میان ترم و پایان ترم.

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 2 ساعت می باشد.

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس گیاهان زینتی 1 و توجیه ضرورت درس، آشنایی با سرفصلها و منابع، مقدمه

نشست دوم: اهمیت گلکاری و فضای سبز در دنیا و ایران، مقدمه ای بر گیاهان زینتی، تعریف و اهمیت، دسته بندی های مختلف گیاهان زینتی و طبقه بندی

نشست سوم : تاثیر عوامل محیطی (نور، درجه حرارت، رطوبت، میزان دی اکسید کربن، عناصر غذایی و تنظیم کننده های رشد (هورونها)) بر رشد و نمو گیاهان زینتی- روشهای نگهداری ابیاری و تغذیه

نشست چهارم و پنجم: پرورش و نگهداری گلهای فصلی یکساله (بنفشه، مینا، همیشه بهار، ناز، اطلسی، جعفری و پامچال) و جایگاه آنها در فضای سبز

نشست ششم: معرفی و شناسایی و نگهداری گلهای دوساله مانند تاج الملوک و جایگاه آنها در فضای سبز

نشست هفتم: معرفی و شناسایی و نگهداری و ازدیاد گلهای دائمی مانند زنبق، داوودی، پائولونیا وجایگاه آنها در فضای سبز

نشست هشتم: گلهای گلدانی مانند بنت قنسول، سیکلامن، بنفشه آفریقایی، لاله و سنبل

نشست نهم: امتحان میان ترم

نشست دهم: گلها و گیاهان آپارتمانی مانند خانواده سرخس ها، مارچوبه ها، سیکاس و کاکتوس ها

نشست یازدهم ، دوازدهم و سیزدهم: مقدمه ای بر گلهای شاخه بریده، تعریف، اهمیت و پرورش آنها (رز، میخک، ژربرا، داوودی، گلایول، لیلیوم و ارکیده، مریم، آگاپانتوس، شیپوری)

نشست چهاردهم: کشت و کار چمن و گیاهان پوششی و موارد استفاده در فضای سبز

نشست پانزدهم: آشنایی با مهمترین درختان و درختچه های زینتی مورد استفاده در فضای سبز

نشست شانزدهم: جمع بندی

 

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
سه شنبه ساعت 8-10 کلاس 9 دانشکده کشاورزی - - -
پیش نیاز درس

درختان و درختچه های زینتی

منابع

1- شریفی-1390- پارکسازی و مدیریت پارکهای جنگلی با رویکرد توسعه اکوتوریسم

2-مخدوم-1390-طراحی و مهندسی پارکهای ملی و جنگلی

3- برزه کار-1382- راهنمای طرح ریزی پارکهای جنگلی

4- برزه کار- 1384- پارکها و تفرجگاهای جنگلی (مکان یابی و طرح ریزی)

طرح درس

هر نشست 2 ساعت می باشد.

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس و توجیه ضرورت درس، آشنایی با سرفصلها و منابع، مقدمه و تاریخچه

نشست دوم:تعریف جنگل، پارک های جنگلی، تفرجگاه و توضیحات لازم برای هر مبحث

نشست سوم : اهداف طراحی و احداث پارکهای جنگلی، اصول و قواعد و ابعاد

نشست چهارم و پنجم: گونه های گیاهی، نحوه انتخاب و کاشت و نگهداری-میان ترم

نشست ششم: عوامل موثر بر طراحی- ملاحظات و فاصله تا شهرها

نشست هفتم: سیستم های رفاهی مورد نیاز و توضیحات

نشست هشتم: مطالعه موردی دو پارک جنگلی (چیتگر و لویزان)

 

 

هدف از طرح درس

آشنایی دانشجویان با کاربرد درختان و درختچه ها در احداث فضای سبز انبوه  در قالب جنگل های مصنوعی و پارکهای جنگلی

تعداد واحد ۱
روش تدریس

نظری و بر اساس توضیحات علمی و عملی بر مبنای سرفصلها

نحوه ارزیابی

ارزیابی بر اساس آزمون میان ترم و پایان ترم.

زمان بندی و نحوه ارائه درس

هر نشست 2 ساعت می باشد.

نشست اول: آشنایی دانشجویان با درس و توجیه ضرورت درس، آشنایی با سرفصلها و منابع، مقدمه و تاریخچه

نشست دوم:تعریف جنگل، پارک های جنگلی، تفرجگاه و توضیحات لازم برای هر مبحث

نشست سوم : اهداف طراحی و احداث پارکهای جنگلی، اصول و قواعد و ابعاد

نشست چهارم و پنجم: گونه های گیاهی، نحوه انتخاب و کاشت و نگهداری-میان ترم

نشست ششم: عوامل موثر بر طراحی- ملاحظات و فاصله تا شهرها

نشست هفتم: سیستم های رفاهی مورد نیاز و توضیحات

نشست هشتم: مطالعه موردی دو پارک جنگلی (چیتگر و لویزان)

 

 

 

اطلاعات کلاس

زمان برگزاری مکان برگزاری توضیحات فایل پیوست اول فایل پیوست دوم فایل پیوست سوم
یکشنبه 8-10 کلاس 3 - - -