تأثیر یادگیری آشکار و پنهان و کارکرد اجرایی سرد و گرم بر اکتساب، یاددآری و انتقال مهارت پرتاب دارت در دختران نوجوان (با رویکرد رفتاری و عصب شناختی)
محل دفاع:
دانشگاه تبریز
مقطع تحصیلی:
دکتری
سمت استاد در پایاننامه:
استاد راهنما