تاثیر سبک های یادگیری (همگرا و واگرا)بر میزان یادگیری صریح و ضمنی در تکالیف حرکتی مداوم و مجرد

تاریخ دفاع: ۱۹ آذر ۱۳۹۳ محل دفاع: دانشگاه تبریز