بررسی تأثیر محیط حامی- نیاز بر شاخص¬های انگیزشی، نیازهای اساسی روانشناختی، بهزیستی و یادگیری مهارت حرکتی ظریف در دانش¬آموزان با اختلال کم-توان ذهنی آموزش¬پذیر

نام نویسنده (دانشجو):
مقطع تحصیلی: دکتری
سمت استاد در پایان‌نامه: استاد راهنما