اثر تداخلی تکلیف دو گانه در یادگیری صریح و ضمنی توالی حرکتی در سالمندان و جوانان

نویسندگاندکتر وحید نجاتی دکتر حسن عشایری دکتر میر تقی گروسی دکتر محمد تقی اقدسی
نشریهعلوم شناختی
نوع مقالهFull Paper
تاریخ انتشار۱۳۸۶
رتبه نشریهISI
نوع نشریهچاپی
کشور محل چاپایران

چکیده مقاله