برنامه درسی

آشنایی با مفاهیم آمار استنباطی و نرم افزارهای تحلیل آماری مانند اس پی اس اس

موحد محمدی، حمید، و پورآتش، مهتاب (1395). راهنمای گام به گام مدل سازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Amos Graphic. تهران، دانشگاه تهران

پهلوان شریف، سعید، و مهدویان، وحید (1399). مدل سازی معادلات ساختاری با Amos. تهران، اندیشه فاضل

محسنین، شهریار، و اسفیدانی، محمد رحیم (1396). معادلات ساختاری مبتنی بررویکرد حداقل مربعات جزئی به کمک smart
.pls، نهران، انتشارات مهربان

آشنایی مقدماتی با مفاهیم علم سنجی و کتابسنجی

عطاپور، هاشم (1402). پایگاه های اطلاعاتی علم سنجی در ایران و جهان. تهران، انتشارات سمت

سوگیموتو، کاسیدی آر.، و لاریویر، وینست (زیر چاپ). سنجش پژوهش: آنچه همه به دانستن آن نیاز دارند. تبریز، انتشارات دانشگاه تبریز

حسن زاده، محمد. 1397. ذخیره و بازیابی اطلاعات. انتشارات سمت، تهران

داورپناه، محمدرضا. 1386. نیاز اطلاعاتی و رفتار اطلاع یابی. تهران، انتشارات دبیزش. 

پائو، میراندا لی. 1378. مفاهیم بازیابی اطلاعات. ترجمه فتاحی و آزاد. انتشارات دانشگاه فردوسی مشهد.

بیزا-ییتس، ریکاردو؛ و ریبرو-نتو، برتیه. 1384. قلمروهای نو در بازیابی اطلاعات. ترجمه قاسمی و همکاران. انتشارات چاپار. جلد اول

خدابخش، مریم (1391). ارزیابی قابلیت استفاده مجدد مجموعه تست‌ها با قضاوت‌های چند سطحی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده مهندسی.

Manning, C. D. (2008). Introduction to information retrieval. Syngress Publishing,.

کسب دانش در زمینه مفاهیم بنیادی، اصول، استانداردها، الگوها و روش های ذخیره و بازیابی اطلاعات در پایگاه های اطلاعاتی

1. حسنقلی پور، طهمورث. عابدی جعفری، حسن. (1388). سنجش سطح بلوغ مدیریت دانش در سازمان‌ها از طریق یک مدل بلوغ توسعه یافته مدیریت دانش. فصلنامه علوم مدیریت ایران، 4(14), 121-148.
2. علی احمدی، علیرضا. برزین پور، فرناز. (1387). مقایسه الگوهای مدیریت دانش. تدبیر، (201), 21-27.
3. عیسایی، محمدتقی. افضلی، حمیدرضا. (1389). ارائه چارچوبی برای ارزیابی سطح و میزان بلوغ از منظر مدیریت دانش در سطح بین سازمانی: بازسازی واحدهای مسکونی در شهرستان بم. فصلنامه علوم مدیریت ایران، 5(19), 81-102.
4. سپهری، احمد. (1395). ارزیابی بلوغ مدیریت دانش، چیستی و چرایی. مجله الکترونیکی مطالعات مدیریت دانش، (26), 7-11.
5. حقیقی بروجنی، پیام. مدل‌های بلوغ مدیریت دانش. دانشکار، بازیابی 18 اردیبهشت 1395, از

http://daneshkar.blog.ir/by_author/oN-W7N7UePE?page=3

6. رفیعی، سید حسین؛ (1388). فصلنامه تخصصی پارک ها ومراکز رشد، 11-2.
7. پاک نیا، حمزه؛ (1393). کاربرد ابزار مدیریت دانش در فرآیند حسابرسی، مجله حسابرس، 91-84.
8. کرمی، مهران؛ مبصّری، علی؛ (1387). مدیریت دانش وابزارهای آن، مجله تدبیر، 38-36.
9. کرمی، مهتاب؛ پیری، زکیه؛ (1385). مفاهیم و ابزار مدیریت دانش در فرآیند کدگذاری بیماری ها و اقدامات، مجله همای سلامت، 31-23.
10. برزین پور، فرناز؛ اخوان، پیمان؛ قمی، حمیدرضا؛ (1393). شناسایی، اولویت بندی وسنجش میزان استفاده از ابزار های مناسب مدیریت دانش در فرآیندهای دانشی دانشگاه افسری امام علی (ع)، فصلنامه مدیریت نظامی، 71-47.
11. شفیعی، سلیمان؛ نوکاریزی، محسن؛ جعفرزاده کرمانی، زهرا؛ (1396). مدیریت دانش سازمانی در کتابخانه‌های دانشگاهی ایران: مستندسازی وسازوکارهای آن، دوفصلنامه پژوهش های نظری وکاربردی در علم اطلاعات ودانش‌شناسی، 151-129.
12. صارمی نیا، صبا؛ مشبکی، اصغر؛ دلاوری، وحید؛ (1392). طراحی وارزیابی الگو مفهومی تدوین راهبرد داستان‌سرایی جهت مدیریت دانش، نشریه علمی پژوهشی مدیریت نوآوری، 148-125.
13. نجف آبادی،ابراهیم (1393) " انواع استراتژِی و کاربردهای آن "، مجموعه جزوه های کاربردی در زمینه مدیریت تحول استراتژیک یکپارچه وجامع
14. حاجی عزیزی، نادیا؛ دخت عصمتی، محدثه و مرادی، شیما. (1388). "فراموشی سازمانی: رویکردی نوین در مدیریت دانش". فصلنامه علمی پژوهشی: پژ. هشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران". دوره 25، شماره 2، 117-229.
15. طبرسا، غلامعلی؛ میرزاده، لیلا. (1391)."فراموشی سازمانی: چالش فراروی مدیریت دانش". راهبرد، 102-111.
16. زوارقی، رسول. چشم‌اندازی بر مدیریت دانش شخصی: راهبردها، ابزارها و مهارت‌ها. ارائه شده در اولین کنفرانس ملی مدیریت دانش، 1386.
17. رضاییان فردویی، صدیقه، قاضی نوری، سید سپهر،1389، " مدل یابی نقش اخلاق در موفقیت سیستم‌های مدیریت دانش"، فصلنامه علمی پژوهشی سیاست علم و فناوری، 3(2): 65-80
18. صیادی حسین، فرامرزی احمد، اعلم الهدی عاطفه، احمدزاده محمد، مروری بر مدل‌ها و عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش در سازمان‌ها، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و فناوری اطلاعات و ارتباطات، 1395.
19.  داونپورت، توماس اچ و پروساک، لورنس (1397). مدیریت دانش، ترجمه حسین رحمان سرشت، تهران، نشر سمت.
20. نوناکا، اکوجیرو و تاکوچی، هیروتاکا (1385). شرکت‌های دانش آفرین: چگونه شرکت­ای ژاپنی نوآوری را محقق می­سازند، ترجمه عطافر، اسلامی، کاوه و انا لویی، قم، نشرسماء قلم.
21. قهرمانی، آدینه، عطاپور، هاشم و هاشم زاده، لیلا. (1390) " مطالعه وضعیت زیر ساخت های مدیریت دانش در دانشگاه تبریز از دیدگاه اعضای هیات علمی". نشریه تحقیقات کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاهی. شماره 57.
22. احمدی، علی اکبر؛ صالحی، علی (1391). مدیریت اطلاعات. تهران: دانشگاه پیام نور.
23. جعفری، مصطفی؛ اخوان، پیمان؛ مرتضایی، اشرف (1388). مقایسه مدل­های مدیریت دانش و ارائه یک مدل ترکیبی. مدیریت فردا. (8) 21.
24. حسن زاده، محمد (1386). مدیریت دانش، مفاهیم و زیرساخت­ها. تهران: کتابدار.
25. رمضانخانی، علی؛ محفوظ پور، سعاد؛ دانش‌کهن، عباس؛ دانش، گلسا (1394). مقایسه همبستگی بین مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی در بیمارستان­های منتخب دولتی وخصوصی شیراز. مدیریت ارتقای سلامت. (4)4.
26. عزتی، میترا، میرکمالی، سید محمد، صادقی، لیلا. (1395). ارائه الگوی بهینه مدیریت دانش در دانشگاه منطبق با سند چشم‌انداز جمهوری اسلامی ایران در افق 1404. سیاست‌های راهبردی و کلان (4)13. 24-1.
27. مرکز آموزش مدیریت دولتی (1395). دستنامه مدیریت دانش و دانشگران. بازیابی در 1/10/1398 از www.smtc.ac.ir

Dalkir, K. (2013). Knowledge management in theory and practice. routledge.

Arvin, M. Akbari, M. & Moghimnejad, M. (2014). The study of various models of knowledge management. Kuwait Chapter of Arabian Journal of Business and Management Review, 33(2538), 1-12

Oztemel. E., Arslankaya. S., and KorkusuzPolat. T., (2011), “Enterprise knowledge management model(EKMM) in strategic enterprise resource anagement (SERM)”, Procedia Social and Behavioral Sciences Vol. 24, PP. 870–879.

آماده سازی دانشجویان برای ایفای نقش موثر در مدیریت دانش سازمانی

آشنایی با فناوری های وب و محیط های دیجیتال و استانداردهای شبکه

هویدا، علیرضا (1402). آمار و روشهای کمّی در کتابداری و اطلاع رسانی. تهران: انتشارات سمت

امین، فخرالسادات ( 1381). روشهای مقدماتی آماری در روانشناسی و تعلیم و تربیت. تهران: امیرکبیر
 

آشنا ساختن دانشجویان با تعاریف و مفاهیم، اهمیت و فایده آمار و روش های آماری توصیفی و استنباطی، کاربردهای آمار در علم اطلاعات و دانش شناسی

آشنایی با مفاهیم پایه علم سنجی

ثلوال، مایک (1390). مقدمه بر وب سنجی: شیوه های مطالعه کمی وب برای علوم اجتماعی. ترجمه حمیدرضا جمالی مهموئی و عباس رجبی. تهران، انتشارات چاپار

Thelwall, Michael (2016). Web Indicators for Research Evaluation: a practical guide. Morgan & Claypool
 

آشنا ساختن دانشجویان با مفاهیم، شاخصها، تکنیکها، و کاربردهای وب سنجی