بررسی رابطه بین مهارت های چرخش ذهنی کلاسیک و عددی با عملکرد ریاضی و نقش میانجی توانایی‌های شناختی در کودکان دبستانی

نام نویسنده (دانشجو):
محل دفاع: گروه علوم اعصاب شناختی

مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
سمت استاد در پایان‌نامه: استاد مشاور