برنامه درسی

ندارد

-Bessière, J. (2010). Le roman contemporain ou la problématicité du monde. Paris: PUF.

Brunel, P. (2002). La littérature française du XXe siècle, Paris, éditions Armand Colin.

-Camus, A. (1951).  L'Homme révolté. Paris: Gallimard.

-Céline, L.-F. (1932).Voyage au bout de la nuit. Paris: Denoël et Steele

-Le Clézio, J. M. G. (1985). Le Chercheur d'or. Paris: Gallimard.

-Sartre, J.-P. (1938). La Nausée. Paris: Gallimard.
-Malraux, A. (1937). L'Espoir. Paris: Gallimard.

- تعریف انواع متون ادبی قرن بیستم فرانسه (توصیفی، تحلیلی، تفسیری، روایی،...)

- سبک شناسی ادبی قرن بیستم فرانسه

- توضیح ویژگی های هرکدام از انواع متون ادبی قرن بیستم فرانسه
- شناسایی متون ادبی نویسندگان قرن بیستم براساس رویکردهای فکری و فلسفی آنها
- تعریف و توضیح انواع فنون ادبی، ابزارهای آن و نحوه تحلیل متون ادبی، به کارگیری مطالب نظری بر روی متون ادبی

- آثار نویسندگان بین دو جنگ (ژید، سلین، کامو، سارتر، .....)

- آثار نویسندگان پس از جنگ جهانی دوم

- آثار نویسندگان شاخص مدرن و پست مدرن

- بررسی جریان­های فکری و ادبی در بستر متون قرن بیستم فرانسه

اطلاع رسانی آموزشی براساس سرفصل درسی

ندارد.

Collectif. (2004). Vingtième assises de la traduction littéraire, Arles.

Israel, Fortunato. (1990). Traduction littéraire et théorie du sens, Paris, Lettres Modernes Minard.

Israel, Fortunato & Lederer, Marianne. (2005). La théorie interprétative de la traduction,  Paris, Lettres Modernes Minard.

Simone, Bernard. (2014). Ecrire, traduire en métamorphose : l’atelier infin, Paris Verdier.

تعریف انواع ترجمه و فنون مربوطه

- تعریف و توضیح انواع ترجمه متناسب با سبک های نوشتاری متون مختلف اجتماعی و انسانی

- توضیح ویژگی های ترجمه متون علوم انسانی
- توضیح و تعریف ویژگی های ترجمه متون علوم اجتماعی
- تعریف و توضیح انواع فنون ادبی، ابزارهای آن و نحوه تحلیل متون ادبی، به کارگیری مطالب نظری بر روی متون ادبی

- نمونه-ترجمه ساختار و ویژگیهای متنی علوم انسانی  (ادبی-فلسفی-روانشناختی)

- نمونه-ترجمه ساختار و ویژگیهای متنی علوم انسانی (فلسفی-ادبی-جامعه شناختی)

- توضیح ویژگی های ترجمه متون علوم انسانی

- تعریف و توضیح انواع ترجمه متناسب با سبک های نوشتاری متون مختلف اجتماعی و انسانی

اطلاع رسانی آموزشی براساس یرفصل درس

ندارد

Battaglia, Ch. (2015). La dissertation : rédiger un texte argumentatif. –Paris : Ellipses.
-Binet, C. (2012). Les épreuves écrites de composition et de dissertation. –Paris : Studyrama.
-Brunel, P. et Moura, J.-M. (2014). Le commentaire et la dissertation en littérature comparée. Paris : Armand colin, Cursus.
-Comas, J.-M. et Molimard, P. (2015). La composition sur un sujet d'ordre général. –Paris :

 

- تعریف انواع متون ادبی (توصیفی، تحلیلی، تفسیری، روایی،...)

- توضیح ویژگی های هرکدام از انواع متون ادبی
-فنون نگارش متن ادبی ، استدلالی و انتقادی

- شناسایی متون براساس مکاتب و نحله­های ادبی
- اصول و مهارت های مورد نیاز برای استخراج ایده های اصلی و کلمات کلیدی متن

-اصول و مهارت های مورد نیاز برای نگارش ایده اصلی و بسط و گسترش نوشتاری موضوع

اطلاع رسانی آموزشی براساس سرفصل درس

ندارد

Baddelay, A. (1993). La mémoire humaine : théorie et pratique, P.U. de Grenoble.  

Boggards, P. (2004). Aptitude et affectivité dans l’apprentissage des langues étrangères, Parier, Hatier.

Caron, J. (2008). Précis de psycholinguistique, Paris, PUF.

Mathei, E., & Roeper, Th, (1998). Introduction à la psycholinguistique, Paris, Bordas.

Kokenbosch, Ch. (2005). La mémoire et le langage, Paris, Nathan.

Lieury, A. (1992). La mémoire : résultats et théories, Liège, Mardaga.

شناخت ارتباط روانشناسی و زبانشناسی

ضرورت طرح مسائل روانشناختی در آموزش زبان

بررسی راهکارهای شناختی و فراشناختی نزد زبان­آموزان

مراحل به خاطر سپاری و نقش آن در آموزش زبان

حافظه و انواع آن (حسی، کاری، بلندمدت، کوتاه­مدت، ...)

فراموشی و مراحل آن

بررسی تاثیر انگیزه و اضطراب در یادگیری زبان خارجی

بررسی پدیده دوزبانگی

عوامل مربوط به عصب­شناسی و روانشناسی زبان

اطلاع رسانی آموزشی براساس سرفصل درس

ندارد

• Picoche, Jacqueline, Précis de lexicologie française, Nathan, 1992.
• Lederer, Marianne, La traduction aujourd'hui. Le modèle interprétatif, Classique garnier, 2015.
• Bédard, Claude, La traduction technique : principes et pratiques, Linguatech, 1986.
• Boutin-Quesnel, R., N. Bélanger, N. Kerpan et L.-J. Rousseau, Vocabulaire systématique de la terminologie, Les publications du Québec, 1985.
• Cabré, Maria-Térésa., La terminologie. Théorie, méthode et applications, traduit du catalan, adapté et mis à jour par Cormier, M. et J. Humbley, Presses de l'Université d'Ottawa (Regards sur la traduction) et Armand Colin (U - Linguistique), 1998.

تحلیل فرآیندهای ترجمه و نقد

بررسی انواع ترجمه متون

بررسی واژگان و تعابیر و معادل­های گفتمانی

بررسی اصطلاحات و امثال و تعبیرات و ساختارهای نحوی در ترجمه

بررسی ساخت واژه و انواع واژه سازی

 مفهوم معادل دو ترجمه از دیدگاه­های مختلف

شیوه معادل گزینی در ترجمه از لحاظ دستوری، معنی (ارجاعی، ضمنی، استعاری، اصطلاحی)

ساخت واژه از نظر ترکیب بن‌ها و وندها، مفهوم معادل واژگانی و مولفه‌های واژگانی در متون مختلف توصیفی و توضیحی

معناشناسی و ترجمه

اطلاع رسانی آموزشی براساس سرفصل درس