برنامه درسی

1-کتاب مبانی نروسایکولوژی انسان تالیف کلب و ویشوو

2- ارزیابی شناختی تالیف دکتر زارعی

جلسه اول:مقدمه و اشنایی دانشجویان با مباحث نروسایکولوژی

جلسه دوم: تاریخچه نروسایکولوژی و رابطه آسیب های مغزی و اختلالات رفتار

جلسه سوم:بررسی کلی از سیستم عصبی

جلسه چهارم:بررسی لوب پس سری و آسیب های وارده و نتایج این آسیب ها بر رفتار

جلسه پنجم: بررسی لوب گیجگاهی و آسیب های وارده و نتایج این آسیب ها بر رفتار

جلسه ششم: بررسی لوب آهیانه ای و اسیب های وارده به این لوب و نتایج رفتاری آن

جلسه هفتم:بررسی لوب پیشانی و آسیب های وارده و نتایج رفتاری آن

جلسه هشتم:روشهای ارزیابی رفتار(مصاحبه،مشاهده رفتاری،آزمون ها)

جلسه نهم:استفاده از پرسشنامه ها جهت ارزیابی صدمه مغزی و آسیب های سیستم عصبی

جلسه دهم: کلیات استفاده از آزمون وکسلر

جلسه یازدهم: استفاده از آزمون های کامپیوتری

جلسه دوازدهم: استفاده از آزمون کن تب

جلسه سیزدهم: گزارش نویسی و تهیه پرونده برای بیمار

جلسه چهاردهم:جمع بندی

هدف درس آشنایی دانشجویان با حوزه نروسایکولوژی و ارتباط مغز و رفتار و اسیب های وارده و چگونگی ارزیابی این اسیب ها

1- کتاب روانشناسی شناختی تالیف استرنبرگ

2-کتاب روانشناسی شناختی تالیف آیزنگ

3- مقالات مرتبط با حوزه شناختی

جلسه اول:مقدمات در خصوص مبانی فلسفه ذهن و شناخت

جلسه دوم:مبحث توجه

جلسه سوم :نظریه های توجه

جلسه چهارم:فرایندهای فکری کنترل شده در مقابل خودکار

جلسه پنجم:حافظه چیست

جلسه ششم:حافظه کوتاه مدت

جلسه هفتم:حافظه بلند مدت

جلسه هشتم:شناخت اجتماعی(خودآگاهی و تئوری ذهن)

جلسه نهم:شناخت اجتماعی(تشخیص چهره و نگاه خیره)

جلسه دهم:شناخت اجتماعی(هیجان و تظاهرات چهره ای هیجان)

جلسه یازدهم:شناخت اجتماعی(شناسایی تهدید و پذیرش در گروه)

جلسه دوازدهم:شناخت اجتماعی(خودتنظیمی)

جلسه سیزدهم:شناخت فضایی(تشخیص جهت)

جلسه چهاردهم:شناخت فضایی(فضای سه بعدی)

جلسه پانزدهم:جمع بندی

هدف آشنایی دانشجویان با مباحث روانشناسی شناختی از جمله فرایندهای توجه،حافظه،شناخت اجتماعی و شناخت فضایی