A comparison of the effect of the group problem based learning and traditional teaching on critical thinking of teacher students

نویسندگانGR BADRI, AS FATHI
نشریهSTUDIES IN EDUCATION & PSYCHOLOGY
نوع مقالهFull Paper
تاریخ انتشار۲۰۰۷
رتبه نشریهISI
نوع نشریهچاپی
کشور محل چاپایران

چکیده مقاله